銀川流程改善培訓(xùn)公開(kāi)課

大數(shù)據(jù)環(huán)境下企業(yè)流程改善與標(biāo)準(zhǔn)化建立【特價(jià)】 上海：2026年07月01日

前言 流程無(wú)處不在1.我們企業(yè)有流程嗎？2.流程的前世今生3.流程對(duì)誰(shuí)有好處模塊一、流程對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用1.業(yè)務(wù)流程的定義2.流程與縱向組織之間的匹配3.為何有重疊、浪費(fèi)與次優(yōu)化行為4.部門(mén)效率最優(yōu)化與整體效率最優(yōu)化是一樣的嗎？案例：（訂單的問(wèn)題）5.誰(shuí)擁有流程？案例：（簽字的代價(jià)）模塊二、何為流程改進(jìn)1.使得流程有效......

中國(guó)企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防控操作實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 銀川：2026年07月01日

第一模塊 企業(yè)法律事務(wù)管理體系建設(shè)及操作實(shí)務(wù)一、依法治企的核心內(nèi)容及重要舉措1、如何推進(jìn)依法治企2、依法治企的核心內(nèi)容——健全制度建設(shè)3、依法治企的五大舉措二、企業(yè)總法律顧問(wèn)制度1、《國(guó)有企業(yè)法律顧問(wèn)管理辦法》（2004）與《企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)管理指南》（2012）2、健全總法律顧問(wèn)制度建設(shè)，防范化解......

國(guó)有企業(yè)合規(guī)管理與合規(guī)內(nèi)控體系建設(shè)及風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)務(wù) 蘭州：2026年05月31日

第一部分《中央企業(yè)合規(guī)管理辦法》重點(diǎn)解讀與合規(guī)管理實(shí)務(wù)1.加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，將黨的領(lǐng)導(dǎo)嵌入合規(guī)內(nèi)控--新增中央企業(yè)黨委(黨組)的合規(guī)職責(zé)“發(fā)揮把方向、管大局、促落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)作用”，將合規(guī)管理納入黨委(黨組)法治專(zhuān)題學(xué)習(xí)2.強(qiáng)調(diào)合規(guī)管理的導(dǎo)向性，強(qiáng)化實(shí)施依法治企3.設(shè)立首席合規(guī)官及相關(guān)權(quán)限4.構(gòu)建合規(guī)管......

中國(guó)企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防控操作實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 西寧：2026年08月05日

從“依法治國(guó)”到“依法治企”，中國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的合規(guī)與法律風(fēng)險(xiǎn)不斷增加。自“十八大”以來(lái)，中國(guó)已修訂與新頒布的法律法規(guī)超過(guò)5000部。企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)不但大量存在，而且貫穿于企業(yè)從設(shè)立到終止的全過(guò)程以及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。企業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分和市......

五維力招聘--重新定義招聘面試? 深圳：2026年07月16日

痛點(diǎn)1｜招聘無(wú)組織：缺少組織與業(yè)務(wù)洞察，缺乏招聘策略，不懂項(xiàng)目管理，招聘效度低；痛點(diǎn)2｜甄選無(wú)標(biāo)準(zhǔn)：缺少人才精準(zhǔn)畫(huà)像，面試官按各自理解選人，錯(cuò)過(guò)人才，混入庸才；痛點(diǎn)3｜面試無(wú)框架：腳踩西瓜皮，想到哪問(wèn)到哪，缺少套路，好經(jīng)驗(yàn)難以復(fù)制；痛點(diǎn)4｜提問(wèn)無(wú)方向：貌似有關(guān)，實(shí)則無(wú)效，答非所問(wèn)，問(wèn)題漫長(zhǎng)，效率低下；痛點(diǎn)5｜過(guò)程無(wú)效率......

精品課程開(kāi)發(fā)的十項(xiàng)修煉 上海：2026年07月31日

培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理/主管、課程設(shè)計(jì)師、內(nèi)部講師課程提綱：A：Analysis——課程開(kāi)發(fā)的分析第一項(xiàng)修煉：學(xué)員個(gè)性分析——運(yùn)用性格分析提升培訓(xùn)效果傳道：培訓(xùn)心理學(xué)的原理分析一、培訓(xùn)心理學(xué)的三個(gè)理論二、掌握培訓(xùn)心理學(xué)的三個(gè)作用授業(yè)：運(yùn)用性格分析技術(shù)掌握學(xué)員心理一、性格分析的維度......