蘭州領導者培訓公開課

領導者之劍——問題分析與解決訓練 成都：2026年05月29日

本課程是針對企業管理者和骨干員工的一門實用技能培訓課程，將問題分析與解決的工具和流程進行有機整合，并通過有針對性的實戰練習，提高學員高效分析和解決問題的能力，幫助學員在工作中有效解決問題、提高工作效能、推動企業績效持續提升。提供一套快速、簡潔、有效的問題分析與解決的方法和工具，幫助學員提高問題處理效率，提升分析解決問題......

知行合一——領導者的認知智慧 成都：2026年06月08日

* 希望通過系統性學習，不斷突破與完善自我，從而能夠帶領團隊共同成長，挑戰及超越目標的中高層管理崗位課程大綱1.回到原點思考* 回到原點——認清本質- 未來已經發生* 東西方關于“一”（本體論）的哲學思考* 知識VS智慧* 認知差異——>世界......

領導者的非物質激勵 成都：2026年07月30日

每個員工都渴望激勵，因為激勵代表著別人對自己工作能力肯定，代表著別人對自己的重視。與物質激勵帶來的直接刺激不同，非物質激勵能給員工帶來自豪感、價值感和參與感，并直接轉化為內驅動力，刺激員工的積極性和創造力。但很多管理者認為，自己沒有給下屬員工升職加薪的權利，談激勵不切實際。不能狹隘地認為激勵就是物質激勵，靠錢永遠留不住......

新型領導力：成為引導型的領導者-BFL 成都：2026年07月31日

希望與他們的團隊一起實現前述成果的領導者及管理人員。課程收益:1、一個團隊有效性模型。適用于各種團隊的有效性模型：該模型全面精準地揭示了影響團隊有效的關鍵要素，通過學習直接提高領導者的團隊帶領能力，學會使用此模型對團隊現狀進行診斷，精準探測出團隊改善的機會點并能選擇恰當的時機和恰當的方式進行有效的干預。2、兩種行為模式......

少量多樣市場下的PMC管理體系 廣州：2026年05月30日

隨著市場需求多品、少量、短期、準交要求趨勢，傳統的管理根本無法滿足市場需求。大多數企業對計劃的認知不足，重視度不足，專業度不足，三不足的產供銷計劃邏輯不通，計劃不到位，無法落地，造成企業各部門無法有效協同，造成資源浪費，人效低下，運營成本高等現象。①認知不足。認為計劃就是把訂單歸集后，然后發給車間即可，沒有什么太大價值......

基層管理者管理能力提升 上海：2026年05月29日

看到這個題目，可能有人會說“基層管理者還需要領導力嗎？他們只需要按照公司的制度和流程去要求下屬，督導下屬執行就行了！”沒錯，基層管理者的首要任務是督導下屬執行，然而如何才能讓基層員工自動自發遵照執行，服從管理，超越績效呢？靠嚴厲的制度？細化的流程？靠公司賦予的職位權力？靠嚴密的監督？在越來越人性......