蘭州生產(chǎn)經(jīng)理培訓(xùn)公開課

從優(yōu)秀到卓越—智能制造時代全能型生產(chǎn)經(jīng)理、主管綜合能力提升 北京：2026年06月26日

明確現(xiàn)場管理人員的角色定位，掌握車間日常事務(wù)管理及人員管理的精髓掌握現(xiàn)場管理的工具與方法學(xué)習(xí)有效掌握生產(chǎn)進(jìn)度，控制制造成本的方法學(xué)會發(fā)現(xiàn)和挖掘問題，掌握用簡單工具解決各種車間復(fù)雜問題認(rèn)識培育員工和留住員工的重要性及具體方法掌握現(xiàn)場品質(zhì)、成本、設(shè)備的管理與控制，現(xiàn)場改善與效能提升的方法和工具。培訓(xùn)對象生產(chǎn)經(jīng)理、主管、廠長......

卓越領(lǐng)航者-生產(chǎn)經(jīng)理卓越運(yùn)營的五項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù) 北京：2026年06月26日

一、卓越運(yùn)營的基石—管理文化的改變1.文化的概念2.如何改變企業(yè)的文化3.流程的管理需要對應(yīng)相應(yīng)的文化4.改善工具的實(shí)施需要精益的領(lǐng)導(dǎo)力5.卓越運(yùn)營四要素領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)目視化管理每日目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)者的紀(jì)律二、卓越運(yùn)營的保障—生產(chǎn)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升的八大維度1.投入度自我的改變2.目標(biāo)責(zé)任感對目標(biāo)的執(zhí)著對......

卓越領(lǐng)航者-生產(chǎn)經(jīng)理卓越運(yùn)營的五項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù) 廣州：2026年06月12日

生產(chǎn)是制造型企業(yè)的核心，生產(chǎn)管理的好壞直接關(guān)系著企業(yè)的成本優(yōu)勢、競爭力及盈利性。而生產(chǎn)經(jīng)理是制造型企業(yè)的中流砥柱，上接企業(yè)的方針戰(zhàn)略，下接現(xiàn)場的運(yùn)營改善，對企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。一個合格的生產(chǎn)經(jīng)理，要能夠做到：懂經(jīng)營，能夠?qū)庸景l(fā)展戰(zhàn)略，保障戰(zhàn)略的落地和實(shí)現(xiàn)；會管理，能夠系統(tǒng)控制生產(chǎn)成本、管控質(zhì)量、滿足交期&......

班組長/生產(chǎn)經(jīng)理全面賦能 東莞：2026年07月11日

班組長、車間主任、生產(chǎn)經(jīng)理、廠長等一線生產(chǎn)管理者課程大綱第一部分 能力維度：自我管理新質(zhì)生產(chǎn)力背景下企業(yè)對班組長的硬性要求全面解讀新質(zhì)生產(chǎn)力新質(zhì)生產(chǎn)力對基層管理者的六項(xiàng)基本要求如何擁抱新質(zhì)生產(chǎn)力班組長角色定位與職業(yè)素養(yǎng)“六型班組”建設(shè)與班組長畫像班組長六種正確的角色定位班組長六種錯誤的角色扮演班......

領(lǐng)導(dǎo)力與管理哲學(xué) 上海：2026年05月28日

收獲決定著管理者高度與企業(yè)未來、管理者須臾不可或缺的管理哲學(xué)；洞悉管理的最高境界，探索管理實(shí)踐的最前沿；突破當(dāng)下管理困境，突破企業(yè)的現(xiàn)實(shí)管理瓶頸；沖破限制高級管理者個體發(fā)展的玻璃天花板；獲取成就卓越的領(lǐng)導(dǎo)者的清晰思路、踐行路線圖；成為時間的主人，實(shí)現(xiàn)“一樣的時間，不一樣的效果”；掌握管理者至高用......

業(yè)務(wù)賦能型人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與落地 上海：2026年06月12日

賦能代表著管理的未來趨勢，組織環(huán)境越來越復(fù)雜，業(yè)務(wù)骨干和管理者難以像過去那樣運(yùn)籌帷幄、決勝千里。戰(zhàn)略創(chuàng)新探索往往來自一線，以自上而下的方式實(shí)現(xiàn)，全新的團(tuán)隊(duì)形態(tài)對當(dāng)今的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提出了全新的挑戰(zhàn)。HR只有突破傳統(tǒng)人才培養(yǎng)發(fā)展思維，掌握業(yè)務(wù)賦能型人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)技術(shù)，才能塑造出適應(yīng)新時代的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)。該課程從業(yè)務(wù)視角出發(fā)......