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企業(yè)危機(jī)處理與公共關(guān)系 深圳:2026年07月03日
第一模塊:危機(jī)初體驗(yàn)—公共關(guān)系的前世今生一、為什么要學(xué)習(xí)公共關(guān)系1、為什么百年企業(yè)因?yàn)橐粋€(gè)小事件而倒閉?2、為什么許多知名企業(yè)和企業(yè)家因?yàn)橐粋€(gè)危機(jī)沒(méi)處理好而從此銷(xiāo)聲匿跡?3、為什么某些企業(yè)可以將危機(jī)處理得很好,進(jìn)而轉(zhuǎn)化商機(jī)?4、政府案例分析:鎮(zhèn)坪華南虎事件、甬溫動(dòng)車(chē)追尾事件、官員不雅視頻事件、“......
公共關(guān)系與危機(jī)管理 上海:2026年06月22日
遇到危機(jī)的時(shí)候,你絕對(duì)不可以改變事實(shí),但是可以改變公眾對(duì)你的看法。公共關(guān)系是關(guān)于信息傳播、關(guān)系協(xié)調(diào)和形象管理的一門(mén)現(xiàn)代管理科學(xué)。危機(jī)管理是公共關(guān)系領(lǐng)域中一個(gè)關(guān)系到企業(yè)生存發(fā)展的重要問(wèn)題。本課程幫你在遇到危機(jī)的時(shí)候能盡量化解危機(jī),為公司挽回或盡量減少損失,順利度過(guò)難關(guān)。【課程對(duì)象】負(fù)責(zé)公司對(duì)內(nèi)外溝通的公司的公共關(guān)系經(jīng)理、......
企業(yè)危機(jī)處理與公共關(guān)系 上海:2026年06月27日
面對(duì)如今互聯(lián)網(wǎng)自媒體時(shí)代的到來(lái),作為企業(yè)管理者和公關(guān)部門(mén):你是不是總是為網(wǎng)絡(luò)輿情而煩惱?你是不是經(jīng)常為公共關(guān)系而憂(yōu)心?你的品牌是不是有時(shí)候因?yàn)橐粋€(gè)投訴或一條微博而存在信任風(fēng)險(xiǎn)?!您是不是想方設(shè)法發(fā)展媒體關(guān)系卻無(wú)從下手?員工是不是經(jīng)常抱怨經(jīng)常遭遇危機(jī)去匆匆應(yīng)對(duì),而沒(méi)有一個(gè)解決體系?如何讓您的公關(guān)團(tuán)隊(duì)能夠順利搞定媒體?&m......
公共關(guān)系與危機(jī)管理 北京:2026年06月29日
負(fù)責(zé)公司對(duì)內(nèi)外溝通的公司的公共關(guān)系經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理、公司事務(wù)經(jīng)理;負(fù)責(zé)公司對(duì)外溝通的人士【課程大綱】一、公共關(guān)系——危機(jī)管理的核心1.公關(guān)的誤區(qū)2.公共關(guān)系定義3.公共關(guān)系管理和目標(biāo)4.公共關(guān)系要素和功能二、危機(jī)管理概說(shuō)1.危機(jī)的定義與特征2.危機(jī)管理的定義、職能及原則3.危機(jī)溝通的特點(diǎn)4.危機(jī)管......
新任經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理綜合管理技能提升訓(xùn)練 上海:2026年08月22日
新上任主管、經(jīng)理,部門(mén)經(jīng)理/主管,職能經(jīng)理,技術(shù)經(jīng)理,班組長(zhǎng),其他相關(guān)人員(帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)并達(dá)成績(jī)效目標(biāo)的新任經(jīng)理、部門(mén)主管)。課程大綱:一、華麗轉(zhuǎn)身,任重道遠(yuǎn)——角色職責(zé)篇1、管理者的多重角色與職責(zé)1)管理本質(zhì)2)上傳下達(dá)左右逢源的管理者3)角色轉(zhuǎn)換的六個(gè)步驟預(yù)期目標(biāo):1、掌握管理的本質(zhì),管......
現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)管理與高效物料配送 上海:2026年07月02日
如果倉(cāng)庫(kù)管理混亂,這對(duì)公司意味著什么?其影響不言而喻。當(dāng)前企業(yè)普遍存在著庫(kù)存壓力大,物流倉(cāng)庫(kù)人員對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)了解不夠,庫(kù)存不準(zhǔn),經(jīng)常找不到貨。企業(yè)的現(xiàn)狀也存在空間不足、收發(fā)貨都在一起,比較亂的問(wèn)題,庫(kù)內(nèi)貨物堆碼擺放不規(guī)范,配送臨時(shí)性任務(wù)多,加上配送工人態(tài)度差,客戶(hù)服務(wù)意識(shí)淡薄,員工不夠敬業(yè),管理人員工作計(jì)劃性不強(qiáng),隨機(jī)性......
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楊亭老師
組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)導(dǎo)師、AACTP美國(guó)培訓(xùn)與認(rèn)證協(xié)會(huì)授權(quán)講師、國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)國(guó)際教練認(rèn)證 楊老師...
黃洋老師
名課堂特聘企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)講師,退役空軍中校,資深企業(yè)管理培訓(xùn)師,《解放軍能動(dòng)執(zhí)行力訓(xùn)練系統(tǒng)》的創(chuàng)始...
