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貴陽精益生產培訓公開課
工業4.0與中國制造2025背景下的精益生產與班組管理培訓班 貴陽:2026年05月29日
企業各部門主管、經理等管理人員。課程大綱模塊一 工業4.0時代變革創新的新商業邏輯1. 管理視頻:顛覆的世界,你準備好了嗎?2. 未來十年,制造業到底拼什么?3. 案例分析:諾基亞到底死在哪里?4. 創新者的窘境與困惑5. 制造業挑戰與趨勢6.海爾,是成功企業,還是時代企業?7. 新常態的基本特征8. 新常態的新商業邏......
IE應用與精益生產推行 重慶:2026年05月30日
本課程系統講授了精益生產模式主要內容、模式實現基本步驟、實現的工具方法、并針對國 內企業推行精益的重點、難點問題,提出了有針對性的解決方案,旨在為國內制造企業提供一套先進、可行的生產制造模式。本課程從制造型企業面臨的難題如手,通過介紹IE 與精益的作用,展示企業推行 IE 與精益 的必要性。通過將精益推行劃分為四個階段......
高價值生產總監的六項關鍵性策略 重慶:2026年06月04日
運營總監、生產總監、工廠經理、HR經理、生產經理、高級生產主管課程大綱:【體系化管理】制造業管理者面臨的勢、道、術的思考1.取勢:取現代制造業發展之勢【多批小量、快速交付、高用工成本、高離職率等趨勢】2.生產總監面臨的挑戰3.明道:明生產運營體系管理之道4.高價值生產管理者的六項關鍵性策略5.優術:優管理工具之術6.六......
智能制造下精益TPM與點檢技能提升 重慶:2026年06月24日
通俗易懂;案例、圖片、視頻并用;三分之一理論講解,三分之一案例分析,三分之一互動,將復雜枯燥的設備維護的理論可操作化,系統掌握TPM原理和推行方法。【課程大綱】一、打下設備TPM管理的基礎1.什么是TPM活動1.1 TPM的起源1.2 TPM的含義1.3 TPM的三大理念1.4 TPM一大基石和八大支柱:一大基石的內涵......
精益生產管理特訓營 重慶:2026年06月25日
卓越有效的運營和與生產管理能力,對已經成為“世界制造中心”的中國制造型企業而言至關重要。中國制造業成本攀升,市場環境殘酷造成企業盈利持續下降、交貨不及時、資金占壓嚴重、質量問題突出、大量客戶報怨、投訴甚至索賠等。面對以上系列消極因素,企業常存如下困惑——q 如何轉換思想觀......
豐田模式之生產準備流程(3P) 重慶:2026年06月26日
對于企業入職3-5年的制造、工藝、設備、質量、采購工程師甚至部分資深工程師對新產品導入流程中從產品開發到量產階段的各個詳細步驟及流程中的任務及目標,并非完整了解,從而導致新產品導入速度較慢;一些開發/導入過程中的關鍵步驟未考慮,導致新產品不能如期量產,甚至開發過程中出現關鍵質量問題,從而延長了新產品從導入到量產的周期。......
精益全價值鏈管理特訓營 重慶:2026年08月14日
打造最大化、低成本、高品質、高效率、可持續發展的精益企業中國制造企業面臨多方位挑戰:成本持續攀升、競爭不斷加劇、持續改善后勁不足、合資企業運作困難、新建/擴建產能達成目標低、產品升級換代快、爭奪高端價值鏈等,多重挑戰使中國企業精益管理轉型需求迫不及待,然而轉型存在高比例失敗風險,轉型成功僅占轉型啟動的30%,失敗率高達......
生產效率?,如何進行精益生產&5S現場改善&車間班組技能提升 南寧:2026年06月24日
第一天上午授課內容:《完美執行:高效生產作業計劃制定與執行》第一部分 應對突發需求的生產插單管理第二部分 實現平準化生產的生產作業計劃設計第三部分 確保生產作業計劃順暢執行的產銷協同第四部分 消除七大浪費:介紹生產中七大浪費的識別和消除方法及步驟。通過推行“5S”、直觀控制和建立多功能自我指導團......
精益生產培訓內訓課程
生產系統能力提升與改善 主講:周老師
21世紀,中國將成為世界的生產制造中心。今天乃至相當長的時期內,傳統制造業都是中國經濟的中流砥柱。馳騁商場的企業家們,憑著膽氣,靈氣所向披靡,開拓市場,占據了一方天地,但是,千辛萬苦得到的訂單卻被生產拖住了后腿。注意了質量往往提高了成本!降低了成本又出現偷工減料!努力按期交貨又出現安全事故!通過學習,可以提升管理人員的......
中國制造2025發展趨勢與對策—解讀宏觀發展趨勢,解決微觀具體問題 主講:孫老師
過去成就中國制造的,是趨勢;未來能夠擊敗中國制造的,也只有趨勢。幾十年的成績有目共睹,但一些趨勢必須引起重視,比如:消費正在升級。成本正在上升。市場越來越飽和。面對新趨勢,企業只有轉型。如果我們不研發新品,那么價格必然上不去。如果我們不消滅浪費,那么成本一定下不來。如果我們不研發革命性的產品,那么市場就不會再成長。本課......
《浪費管理》“精益改善” 主講:丁老師
?解讀浪費本源;?七個浪費,重點關注;?解讀浪費管理的原則方法;?持續改善的途徑與常規其手段;?改善案例.。課程特色:調研訪談訓練;現場模擬分析;現場實操對比;報告演練評價。培訓方式:訓練引導,現場分析總結培訓對象:管理層人員(總經理 , 經理, 主管 等管理者課程提綱:(一)浪費定義1.浪費三個初始定義;2.浪費七個......
