貴陽(yáng)中層管理培訓(xùn)公開課

次元破壁--職場(chǎng)Z世代員工溝通與激勵(lì) 貴陽(yáng)：2026年05月29日

數(shù)字化時(shí)代，如何了解Z世代的職場(chǎng)嗨點(diǎn)和痛點(diǎn)，提升團(tuán)隊(duì)參與感？數(shù)字化時(shí)代，如何調(diào)動(dòng)Z世代團(tuán)隊(duì)員工工作動(dòng)能，強(qiáng)化職場(chǎng)體驗(yàn)感？數(shù)字化時(shí)代，如何為Z世代搭建舞臺(tái)、有效賦能，增強(qiáng)工作成就感？數(shù)字化時(shí)代，如何重新設(shè)計(jì)Z世代的培訓(xùn)和激勵(lì)，加強(qiáng)組織歸屬感？適應(yīng)對(duì)象：各級(jí)中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員......

中層管理者的技能提升 貴陽(yáng)：2026年05月30日

◆ 什么才是最好的管理者◆ 清晰的角色認(rèn)知◆ 如何讓自我管理卓有成效◆ 有效的對(duì)人員進(jìn)行管理◆ 如何提升部門的工作效率◆ 如何打造高效的團(tuán)隊(duì)◆ 如何讓執(zhí)行真正的落地◆ 有效的資源整合讓事半功倍課程特色:十幾年的實(shí)戰(zhàn)管理技巧與經(jīng)驗(yàn)，再融合世界上先進(jìn)的管理理念與方法，能夠有效的提高中層的管理效率。課程中18個(gè)經(jīng)典的案例分析......

組織賦能--適應(yīng)組織變革跨代員工管理研修班 貴陽(yáng)：2026年06月23日

1、90后新生代已經(jīng)接過前輩的接力棒，成為主流的產(chǎn)業(yè)工人大軍，管理者發(fā)現(xiàn)，他們不是那么“容易管理”了，傳統(tǒng)的管理方法，在他們身上好像已經(jīng)失效，管理者于是產(chǎn)生了困惑！2、中國(guó)的大部分管理人員，對(duì)管理對(duì)象的變化毫無覺察，麻木被動(dòng)，對(duì)90后新生代人性的認(rèn)識(shí)不足，準(zhǔn)備不足導(dǎo)致管理方式偏差，矛盾激化、效率......

團(tuán)隊(duì)復(fù)制精英班（3天2晚） 貴陽(yáng)：2026年07月30日

團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)?zāi)Ｐ拖到y(tǒng) 會(huì)議運(yùn)作實(shí)施系統(tǒng) 人員招聘培訓(xùn)系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)文化激勵(lì)系統(tǒng) 團(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)系統(tǒng) 情境溝通模式系統(tǒng)分主題, 按模塊, 完整流程復(fù)制, 關(guān)鍵要領(lǐng)解剖,現(xiàn)場(chǎng)演練實(shí)操, 團(tuán)隊(duì)打造核心系統(tǒng)活性移植!課程大綱：一、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)系統(tǒng)——剝洋蔥（詳細(xì)講解，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操）1、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量2、世界500強(qiáng)與中國(guó)民......

軍令如山-高效執(zhí)行力 貴陽(yáng)：2026年08月01日

第一單元 執(zhí)行力的心態(tài)和信念一、問題的終結(jié)者A、稱職的需要：B、負(fù)責(zé)任而不是抱怨和推卸：有擔(dān)當(dāng)C、壓事而不是挑事：二、承諾誓死完成：決心三、堅(jiān)決服從，找方法不找借口1、支持團(tuán)隊(duì)的決策2、堅(jiān)決服從上級(jí)的命令心理根源挖掘：找借口是因?yàn)槟悴辉敢馑摹?jiān)持原則案例與情景演練：A、地鐵上三個(gè)吵鬧的小孩B、警察與間諜C(jī)、領(lǐng)導(dǎo)與貪污犯......

正能量與高效執(zhí)行 貴陽(yáng)：2026年08月01日

采用啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué)、課堂演講、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、視頻觀看、小組討論、角色扮演等課程大綱：第一部分：什么是正能量的觀念和心態(tài)1、什么是正確的觀念和積極的心態(tài)？A、案例論證正確的觀念和積極的心態(tài)對(duì)人生有什么有利的影響；B、為什么要建立正確的觀念和積極的心態(tài)。2、正確的觀念和積極的心態(tài)從哪里來？A、常問自己一些開心的話題；B、回想一......

激活團(tuán)隊(duì)——績(jī)效考核與激勵(lì)組合的創(chuàng)新實(shí)踐 重慶：2026年05月29日

為了把握機(jī)會(huì)，企業(yè)的增長(zhǎng)目標(biāo)通常都是年比年明顯上升甚至翻倍，這不僅是對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行力的訴求，也是對(duì)中層管理者的巨大挑戰(zhàn)：因?yàn)樵谪?cái)務(wù)目標(biāo)差距和戰(zhàn)略落地跨度的雙重壓力背后，是對(duì)所有中層干部帶隊(duì)伍、打硬仗、拿結(jié)果的考驗(yàn)！因此所有干部必須加速向成熟高效的團(tuán)隊(duì)管理者轉(zhuǎn)型，個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)，不會(huì)帶團(tuán)隊(duì)難以生存；如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成更大的目......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效溝通 重慶：2026年05月29日

一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建之道1、“勇士漂”中的“關(guān)鍵人”2、“獅群”和“狼群”誰才是高效團(tuán)隊(duì)3、構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)的體系優(yōu)勢(shì)4、團(tuán)隊(duì)渴望的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么特點(diǎn)5、團(tuán)隊(duì)的“第五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者”6、建立團(tuán)隊(duì)&ldquo......

中層管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的加速器-績(jī)效輔導(dǎo) 主講：莫老師

中基層管理者、新晉管理者、團(tuán)隊(duì)中的帶教者【課程大綱】一、績(jī)效輔導(dǎo)的概述(一)對(duì)績(jī)效管理的正確認(rèn)知【小組討論】在您的企業(yè)或者團(tuán)隊(duì)中，是否存在以下相似的問題與困惑？1.績(jī)效管理與績(jī)效考核2.績(jī)效管理的目的3.績(jī)效管理中的角色與職責(zé)(二)績(jī)效輔導(dǎo)的意義1.績(jī)效輔導(dǎo)在績(jī)效管理流程中的位置2.績(jī)效輔導(dǎo)的定義3.為什么要進(jìn)行績(jī)效輔......

當(dāng)責(zé)：從負(fù)責(zé)任到有責(zé)任 主講：王老師

在當(dāng)今這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的商業(yè)環(huán)境中，責(zé)任心對(duì)于管理者而言，是其職業(yè)成功的核心要素。遺憾的是，許多企業(yè)正在遭受管理者責(zé)任心缺失的困擾，這一問題如同隱形的裂縫，悄然侵蝕著企業(yè)的根基。管理者責(zé)任心的缺失可能會(huì)以多種方式顯現(xiàn)：在決策時(shí)的猶豫不決、在執(zhí)行任務(wù)時(shí)的拖沓、在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的自私自利、對(duì)下屬的冷漠無情，以及在遇到挑戰(zhàn)時(shí)的......

團(tuán)隊(duì)角色助力管理者識(shí)人善任排兵布陣 主講：鄧?yán)蠋?/span>

為什么在相同的資源與規(guī)則下，團(tuán)隊(duì)間業(yè)績(jī)差別很大？為什么招募了市場(chǎng)上的“明星”員工，卻未能產(chǎn)生預(yù)期的結(jié)果？為什么由公司能人組成的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，工作業(yè)績(jī)卻一團(tuán)糟？如何能夠讓每個(gè)人都為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)？這幾乎是每個(gè)管理者都會(huì)遇到的挑戰(zhàn)。很多企業(yè)在解決業(yè)績(jī)困惑時(shí)，采取了常用招數(shù)——招募&......

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