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重慶APQP培訓(xùn)公開課
質(zhì)量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 重慶:2026年06月29日
第一天一、APQP概述和策劃和項(xiàng)目確定APQP概述;APQP的職責(zé)范圍;APQP的基本原則;APQP的五個(gè)過(guò)程。產(chǎn)品/過(guò)程標(biāo)桿數(shù)據(jù)產(chǎn)品可靠性研究初始材料清單初始過(guò)程流程圖初始特殊特性清單二、產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開發(fā)DFMEA可制造性和裝配設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)驗(yàn)證計(jì)劃與報(bào)告(DVP&R)工程圖樣工程規(guī)范和材料規(guī)范產(chǎn)品和過(guò)程特殊特性研......
APQP&PPAP的靈活運(yùn)用、FMEA的靈活運(yùn)用(高級(jí)) 重慶:2026年07月30日
1.培養(yǎng)專業(yè)意識(shí)和問(wèn)題眼光,提高學(xué)員預(yù)見性發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力2.掌握一線管理中分析和解決問(wèn)題的基本步驟3.熟練運(yùn)用管理工具高效率地解決問(wèn)題課程對(duì)象:制造企業(yè) PMC、制造、物流倉(cāng)儲(chǔ)等部門的主管總經(jīng)理、部門經(jīng)理及相關(guān)人士、系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員、產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員、質(zhì)量人員、質(zhì)量工程師、產(chǎn)品采購(gòu)人員、設(shè)計(jì)部門主管、廠長(zhǎng)、可靠性工程師等課程大......
先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃(AIAG標(biāo)準(zhǔn)APQP/PPAP) 武漢:2026年08月14日
理解APQP的目的、原理、過(guò)程和方法;掌握APQP的知識(shí)和技能,能有效開展項(xiàng)目管理,具備擔(dān)任新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目組長(zhǎng)的能力;明了APQP、項(xiàng)目管理和狀態(tài)報(bào)告的關(guān)系,以確保新產(chǎn)品的準(zhǔn)時(shí)投產(chǎn);具備應(yīng)用APQP方法對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品和過(guò)程實(shí)施過(guò)程評(píng)估的能力,以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)化和持續(xù)改進(jìn)。課程大綱★ APQP 概述(第二版)AIAG的......
質(zhì)量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 廣州:2026年06月01日
“會(huì)”不一定“能”,“能”不一定有“果”。工具類課程的培訓(xùn)必須以最終帶來(lái)效果為始點(diǎn) 。起源于汽車行業(yè)要求的五大核心工具在日益推廣和使用過(guò)程中,他的價(jià)值含量被越來(lái)越多的企業(yè)所認(rèn)知,以至于它現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為所有行業(yè)的工具最愛。BS......
建安業(yè)財(cái)稅方案班 上海:2026年06月27日
——無(wú)方案、不結(jié)班!——邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)大咖何博士?jī)A囊相授;打通“聽得懂”到“會(huì)運(yùn)用”最后一公里(沙盤模擬、分組實(shí)訓(xùn)、學(xué)習(xí)成果檢驗(yàn)、何博士現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)調(diào)整、關(guān)鍵點(diǎn)互動(dòng)答疑、最終現(xiàn)場(chǎng)出方案、模板、案例工具包)!——......
精益六西格瑪價(jià)值流分析與診斷 深圳:2026年05月30日
理解自下而上和自上而下改善的體系的區(qū)別和作用理解六西格瑪和價(jià)值流的分析診斷的具體操作方法掌握基本的財(cái)務(wù)知識(shí)及運(yùn)用了解六西格瑪?shù)幕緮?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析西格瑪水平的計(jì)算和改善價(jià)值流圖的現(xiàn)況圖繪制未來(lái)價(jià)值流圖的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)方式項(xiàng)目管理的技巧項(xiàng)目跟蹤和 A3 報(bào)告的運(yùn)用經(jīng)濟(jì)收益的計(jì)算課程對(duì)象總經(jīng)理/廠長(zhǎng)/運(yùn)營(yíng)總監(jiān),部門經(jīng)理/負(fù)責(zé)人,......
