昆明職業生涯規劃培訓公開課

員工職業規劃技術 長沙：2026年08月17日

1.掌握理論：深入理解職業生涯規劃的核心理論，包括特質因素論、生涯發展論、人格類型論等，為科學指導員工職業規劃奠定理論基礎。2.提升技能：掌握多種生涯測評方法和職業咨詢技巧，能夠準確評估員工的職業興趣和性格類型，制定個性化的職業規劃方案。3.實戰應用：通過案例分析和實操演練，提升各級人員在梳理晉升路徑、傳遞工作期望、提......

新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 福州：2026年05月30日

——員工選擇了一個企業，就是選擇了一種生活；——企業選擇了一個員工，就是選擇了一種責任！職業生涯規劃與及積極心態建立，對于員工開發自身潛力、開拓職業成長之路至關重要。對于企業而言，建立有序的職業生涯發展路徑和繼任者計劃，更是人才戰略的基石。新員工職業化訓練營課程培訓，旨在......

新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 石家莊：2026年07月29日

企業新進員工、企業內高潛能員工、企業人力資源工作者等課程大綱：主題一：職業生涯規劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業發展的三個層次•職業的基本概念1.什么是職業2.人“cai”的真意——能力與態度3.職業素質模型：態度、觀念、......

企業導崗位帶教體系 濟南：2026年06月04日

1-構建適崗帶教標準：企業內的每個崗位都有明確標準的帶教內容標準，避免各教各樣的尷尬；2-培養適崗精英導師：員工要適應崗位的要求，崗位帶教導師的能力是培養成功的關鍵因素；3-營造組織學習氛圍：在組織內部形成能者優先，明者為師，培優我行的傳幫帶式成長氛圍；4-錘煉一支高效隊伍：導師帶教能夠快速批量復制人才，加快人才成長的......

任職資格管理與人才梯隊建設（劉海宏） 濟南：2026年08月07日

掌握任職資格體系構建與梯隊建設方法，制定企業人才發展計劃學習建立人員多重晉升機制了解如何規范員工培養和選拔以持續提升員工能力并給予合理評價學習建立職業通道，保證員工能力與崗位要求相匹配，促進高績效團隊形成樹立有效培訓和自我學習的標桿，，了解如何調整原有人才結構，構架有層次、有梯度的人才矩陣系統，以資格標準不斷牽引員工終......

職業生涯體驗（我是CEO） 上海：2026年06月05日

【我是CEO】高效實境模擬培訓規劃 0.5H講師破冰及活動規則說明講師分享自己在職場上如何快速做到集團ＣＥＯ，快速升遷的經驗，建立學員職場的態度與觀念混亂無方期 0.5沙盤活動 桌長引導 提升職場升職與績效的認識建構學員對于自我時間與注意力的管理。獨立思索期 0.45沙盤活動帶領學員去面對個人的問題，對于自己所做的項目......

職業生涯規劃實戰訓練 上海：2026年06月17日

企業人力資源管理人員、對職業生涯規劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業生涯設計的緣起•歐洲對全球人力資源動態的調查•對職業忠誠對人力資源管理者的啟示•知識員工的管理：從工業時代到知識時代、智慧時代•全人思維與職業生涯規劃2.理解職業生涯的意義•職業/職業生涯/職業生涯設......

《職業生涯規劃與管理》 上海：2026年07月31日

職業生涯的規劃與管理是作為職業人士所面臨的首要問題，它是對個人職業發展的遠景規劃和資源配置。然而絕大多數人忽視或者僅僅在表面上關注這一問題，他們希望在工作中一切都得到滿足，于是總是“這山望著那山高”，多次“追求發展機會”的結果卻諷刺意味的只是不斷地失去發展機會培訓受眾:企......

職業生涯規劃培訓內訓課程

相約前程——職業生涯規劃 主講：欒老師

職業生涯規劃是一種人力資源管理技術，是組織或個人把個人發展與組織發展相結合，對決定個人職業生涯的個人因素、組織因素和社會因素等進行分析，制定有關對個人一生中在事業發展上的戰略設想與計劃安排。具體來說，可以從個人及企業兩個角度來進行。從個人角度來說，職業生涯規劃的作用在于幫助我們樹立明確的目標與規劃，幫助個人真正了解自己......

提升職場能力，實現職場躍遷 主講：竇老師

員工正確認知職場能力的底層邏輯員工學會職場能力自我梳理的工具和方法員工深入了解職場能力提升和個人發展的基本規律，發現自身潛能與不足員工基于崗位要求制定有效的能力提升策略，以個人職場躍遷促動企業產能企業提升產研效能，增強團隊執行力，實現員工和組織的雙贏【課程特色】實用性強：課程內容緊密結合職場實際，提供可操作的策略和方法......

職業生涯下半場的個人可持續發展與規劃 主講：竇老師

理論與實踐相結合：課程內容既包含理論講解，又注重實戰應用，確保學員學以致用。互動性強：課程中穿插多種互動環節，包括案例分析、小組討論、角色扮演等，激發學員的學習熱情與參與度。針對性強：針對10+年工作經驗的職場人，課程內容更加貼近實際需求，解決學員面臨的職業發展難題。師資力量雄厚：講師具備豐富的人力資源與生涯規劃經驗，......

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