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太原采購風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn) - 名課堂

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太原采購風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)

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太原采購風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)公開課

房地產(chǎn)企業(yè)成本管控策略與合約規(guī)劃、招標(biāo)采購風(fēng)險(xiǎn)因素異議處理及案例分析 北京:2026年08月14日

第一部分:全過程、全方位成本管理控制要點(diǎn)及案例分析一、拿地測算及投審點(diǎn)檢案例分析1、拿地測算標(biāo)準(zhǔn)化流程2、拿地測算成本關(guān)鍵點(diǎn)核檢案例:地塊不利因素、規(guī)劃文件要求、設(shè)計(jì)強(qiáng)排指標(biāo)、建安與非建安、示范區(qū)分析2、成本點(diǎn)檢案例分析(6種類型)二、可研成本動(dòng)態(tài)偏差分析1、可研偏差原因分析2、可研偏差案例分析案例:濟(jì)南、湛江、杭州、......

采購風(fēng)險(xiǎn)評估與風(fēng)險(xiǎn)控制 濟(jì)南:2026年06月26日

一、理解采購風(fēng)險(xiǎn)的特性1、分析影響采購的各種主要風(fēng)險(xiǎn)(1)風(fēng)險(xiǎn)、危險(xiǎn)、暴露和風(fēng)險(xiǎn)偏好的定義(2)風(fēng)險(xiǎn)的正面及負(fù)面后果(3)直接損失和間接損失(4)風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)、外部來源(5)風(fēng)險(xiǎn)的類別(6)來自宏觀環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)實(shí)戰(zhàn)演練:STEEPLE模型應(yīng)用2、分析消除采購腐敗和詐騙的主要方法(1)組織及采購中詐騙的特性,為什么會(huì)發(fā)生詐騙以......

采購風(fēng)險(xiǎn)評估與風(fēng)險(xiǎn)控制 青島:2026年06月05日

采購是企業(yè)經(jīng)營的一個(gè)核心環(huán)節(jié),是企業(yè)降低成本、獲取利潤的重要來源。企業(yè)的物料采購包括采購計(jì)劃制訂、采購審批、供應(yīng)商開發(fā)和選擇、價(jià)格咨詢、采購招標(biāo)、合同簽訂與執(zhí)行、貨物驗(yàn)收、核算、付款等諸多環(huán)節(jié)。由于受各種因素的影響,采購的各個(gè)環(huán)節(jié)中都存在各種不同的風(fēng)險(xiǎn),如果對這些風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足、控制不力,企業(yè)采購過程也就最容易滋生&ld......

高風(fēng)險(xiǎn)時(shí)代下的供應(yīng)鏈與采購風(fēng)險(xiǎn)管理提升 杭州:2026年07月03日

“60/40”時(shí)間原則(學(xué)員40%,講師60%)、小組討論/發(fā)表、結(jié)合本公司的習(xí)作、案例分析(翔實(shí)事例和大量現(xiàn)場現(xiàn)物)、情景仿真、自帶企業(yè)數(shù)據(jù)現(xiàn)場診斷和實(shí)作游戲分享、學(xué)員與學(xué)員、講師互動(dòng)相輔而成、100%個(gè)性化學(xué)習(xí)樂趣.不是純粹填鴨灌輸,也不是研究客觀案例.而是讓學(xué)員體驗(yàn)執(zhí)行過程,關(guān)注現(xiàn)實(shí)事例.......

行動(dòng)學(xué)習(xí)——在解決真實(shí)問題中提升組織智慧 上海:2026年05月28日

第一模塊:組織全生命周期發(fā)展下的不同焦點(diǎn)問題1.組織的成長階段及各階段的痛點(diǎn)問題;2.適應(yīng)性問題Vs.技術(shù)性問題;3.適應(yīng)性問題:行動(dòng)學(xué)習(xí)是極佳的應(yīng)對模式;第二模塊:行動(dòng)學(xué)習(xí)法精要1.什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)2.行動(dòng)學(xué)習(xí)法的6大要素什么問題適合行動(dòng)學(xué)習(xí)法?多元化團(tuán)隊(duì)VS同質(zhì)化團(tuán)隊(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)研討的本質(zhì)是什么?行動(dòng)學(xué)習(xí)的成果形式?3.......

戰(zhàn)略全周期管理 深圳:2026年07月31日

1、戰(zhàn)略思維是什么?• 什么是戰(zhàn)略?• 戰(zhàn)略管理解決什么問題?• 當(dāng)前環(huán)境下,企業(yè)主要會(huì)面臨哪些戰(zhàn)略問題?• 面對這些問題,企業(yè)應(yīng)采用怎樣的思路去應(yīng)對?• 從戰(zhàn)略的角度出發(fā),企業(yè)應(yīng)如何構(gòu)建自身的競爭優(yōu)勢?• 什么是戰(zhàn)略思維?案例 1:戰(zhàn)略思維在軍事中的應(yīng)用案例......

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顧聞知-企業(yè)培訓(xùn)師
顧聞知老師

學(xué)歷:臺(tái)灣 國立清華大學(xué)IE工業(yè)工程學(xué)士、美國 州立德州大學(xué)IE工業(yè)工程碩士 經(jīng)歷:臺(tái)灣 桃園RCA...

周凱歌-企業(yè)培訓(xùn)師
周凱歌老師

專業(yè)技能: 1.能有效整合公司內(nèi)外資源,通過快速的交付流程和最低總成本打造制造業(yè)競爭優(yōu)勢; 2.根據(jù)...