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南寧卓越團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)公開課

卓越團(tuán)隊(duì)打造的五項(xiàng)修煉能力 廣州:2026年05月29日

杰克·韋爾奇說(shuō):“在成為領(lǐng)導(dǎo)前,你的成功同自己的成長(zhǎng)有關(guān);在成為領(lǐng)導(dǎo)以后,你的成功都同別人的成長(zhǎng)有關(guān)”。在競(jìng)爭(zhēng)加劇的商業(yè)環(huán)境下,企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展只有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是不夠的,還需要培養(yǎng)、建設(shè)優(yōu)秀的、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)力量才能成就企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo),高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的打造也對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的管理水平提出了新要求。......

乘風(fēng)破浪—卓越團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)式訓(xùn)練 廣州:2026年06月25日

幫助企業(yè)建立積極健康融洽的人際交往氛圍,互相關(guān)心照顧,精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)風(fēng)格;培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)群策群力、調(diào)查研究,認(rèn)真計(jì)劃,尋求解決問(wèn)題的有效方法和手段;挑戰(zhàn)極限,增強(qiáng)意志力,堅(jiān)韌性和毅力,煥發(fā)潛能和克服困難的勇氣;幫助團(tuán)隊(duì)理清角色,合理分配和運(yùn)用資源。強(qiáng)化參加者的團(tuán)隊(duì)角色意識(shí);理解個(gè)體與團(tuán)隊(duì)、小團(tuán)隊(duì)與大團(tuán)隊(duì)的關(guān)系;培養(yǎng)參加者在面......

卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的成長(zhǎng)路徑——職權(quán)、人際、產(chǎn)出、授能、真我 廣州:2026年07月02日

Lesson1:簡(jiǎn)介(INTRODUCTION)現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境的變化趨勢(shì)影響企業(yè)執(zhí)行力常見錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)力的案例思索領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為新形勢(shì)下的領(lǐng)導(dǎo)力需求約翰科特博士的領(lǐng)導(dǎo)力觀點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力的【影響力法則】領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力三角從【服從】到【承諾】領(lǐng)導(dǎo)者的自我評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)者的五種境界五種境界下的領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)路徑境界一:職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán)行為趨勢(shì)......

卓越團(tuán)隊(duì)打造的五項(xiàng)修煉 廣州:2026年07月23日

第一步 知角色、基于行業(yè)趨勢(shì)與當(dāng)下任務(wù)提升領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知1.提問(wèn)互動(dòng):市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境變化引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者的機(jī)遇與挑戰(zhàn)2.小組討論:新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位與能力要求3.點(diǎn)評(píng)總結(jié):基于行業(yè)大數(shù)據(jù)的領(lǐng)導(dǎo)者能力模型4.復(fù)盤改進(jìn):基于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)新時(shí)代的要求,明確自我能力差距、自我提升路徑【成果產(chǎn)出】基于行業(yè)大數(shù)據(jù)的領(lǐng)導(dǎo)力模型、自我能力差......

教練式HR——教練助力HR提升組織影響力 上海:2026年07月30日

HR leaderHRBPHR COE課程收益能說(shuō)出教練是什么及其在組織環(huán)境下的多樣性應(yīng)用知悉如何像教練一樣思考和像教練一樣行事,以提升組織內(nèi)部影響力嘗試在HR工作情形中運(yùn)用教練理念和技巧課程大綱:課前1.課前三篇閱讀文章2.課前問(wèn)卷調(diào)查第一模塊:什么是什么1.教練是什么2.組織環(huán)境下的教練3.教練不是什么4.什么時(shí)候......

「領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力」英雄之旅-卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升五大習(xí)慣 廣州:2026年06月26日

導(dǎo)入•學(xué)習(xí)目標(biāo)•團(tuán)隊(duì)活動(dòng)•初心回顧與領(lǐng)導(dǎo)者的感受單元一 領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)•VUCA時(shí)代下經(jīng)理人的挑戰(zhàn)•管理VS領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別•主官VS主管•團(tuán)隊(duì)分享:個(gè)人最佳領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷分享•錄像:奪冠•何謂領(lǐng)導(dǎo)力•卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五個(gè)行為習(xí)慣•......

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曾慶學(xué)-企業(yè)培訓(xùn)師
曾慶學(xué)老師

湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院專家委員會(huì)首席專家,中國(guó)人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專家,中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...

林恩-企業(yè)培訓(xùn)師
林恩老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,國(guó)內(nèi)著名人力資源管理專家,國(guó)家注冊(cè)管理咨詢師,廣東省人力資源協(xié)會(huì)專家組...