南寧現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù)培訓(xùn)公開(kāi)課

生產(chǎn)平衡率提升與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù) 廣州：2026年06月26日

序言1、生產(chǎn)平衡率在生產(chǎn)流程中的總體效用2、生產(chǎn)平衡率的目標(biāo)與對(duì)象3、生產(chǎn)平衡率的切入點(diǎn) 4、生產(chǎn)平衡率的改善手法 情景模擬：生產(chǎn)平衡率現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)第一部分:生產(chǎn)平衡率與“七”大浪費(fèi)1、高收益生產(chǎn)方式的秘密2、浪費(fèi)的思想與3MU3、浪費(fèi)一 消除生產(chǎn)過(guò)剩的浪費(fèi) 4、浪費(fèi)二 庫(kù)存是罪惡?jiǎn)?5、浪費(fèi)三......

生產(chǎn)平衡率提升與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù) 深圳：2026年07月01日

您的企業(yè)是否存在這樣的問(wèn)題：●產(chǎn)品種類越來(lái)越多，客戶質(zhì)量要求越來(lái)越苛刻●客戶天天要降價(jià)，利潤(rùn)越來(lái)越少，可成本已經(jīng)到了極限●人員越來(lái)越多、場(chǎng)地越來(lái)越大，可還是不夠●加班加點(diǎn)拼命干，可還是交不了貨●辛辛苦苦做了很多產(chǎn)品，又要返工●該推行的體系都推行了，沒(méi)什么效果制造工廠經(jīng)常處在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，現(xiàn)今又處在“微利......

現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 上海：2026年06月26日

聯(lián)想北京工廠參觀看點(diǎn)1．圍繞排產(chǎn)進(jìn)行的精益制造管理2．提案改善及QCC管理3．員工激勵(lì)及關(guān)懷4．現(xiàn)場(chǎng)改善案例分享第一單元 現(xiàn)場(chǎng)管理概要1．從技術(shù)到管理的三項(xiàng)轉(zhuǎn)變2．現(xiàn)場(chǎng)及現(xiàn)場(chǎng)的重要性3．案例分析：現(xiàn)場(chǎng)管理與QCD的關(guān)系4．現(xiàn)場(chǎng)管理的核心內(nèi)容5．現(xiàn)場(chǎng)管理的六大目標(biāo)6．現(xiàn)場(chǎng)管理的邏輯：建立現(xiàn)場(chǎng)管理之屋第二單元 現(xiàn)場(chǎng)改善的基......

現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 天津：2026年08月21日

車間管理干部承擔(dān)著現(xiàn)場(chǎng)管理和制造過(guò)程控制的重任，必須有效的管理現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素，還要協(xié)同其他部門(mén)共同處理現(xiàn)場(chǎng)的各種問(wèn)題。然而，隨著訂單交貨期日益縮短，品種變化多端，不斷有新品種上線，給車間管理人帶來(lái)無(wú)窮的困惑。作為車間干部，您是否經(jīng)常被以下問(wèn)題弄得焦頭爛額？浪費(fèi)隨處可見(jiàn)，但問(wèn)題何在，如何解決安全隱患多......

采購(gòu)法務(wù)與合同管理 廣州：2026年06月27日

完成本課程，你應(yīng)該能夠:描述和應(yīng)用合同形成的過(guò)程所涉及的相關(guān)知識(shí),學(xué)會(huì)應(yīng)用這些知識(shí)分析相關(guān)的問(wèn)題;辨別合同中的明示條款和默示條款,在實(shí)際場(chǎng)合尤其在有關(guān)于商品的銷售及供應(yīng)活動(dòng)中的應(yīng)用和這兩種條款相關(guān)的法律原則;解釋和應(yīng)用導(dǎo)致合同無(wú)效的因素的法律規(guī)定;區(qū)分商品的銷售,商品的供應(yīng)和特殊情況下商品與勞務(wù)的不同法律規(guī)則,以及在給......

MRCP管理心學(xué)TM 上海：2026年08月05日

副總經(jīng)理、總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理、人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理等。培訓(xùn)特色1.體驗(yàn)：經(jīng)典的生活、管理案例，切身體會(huì)心理學(xué)在工作中的巨大威力；2.提煉：基于心理學(xué)的4類經(jīng)典模型分析，具體的管理行動(dòng)指南；3.升華：將西方心理科學(xué)與中國(guó)管理哲學(xué)結(jié)合，以術(shù)為入，以道為出。課程大綱：模塊一 成交力：傾聽(tīng)心理需求1、案例引入：成人管理溝通2、......