南寧班組長(zhǎng)培訓(xùn)公開課

生產(chǎn)效率?，如何進(jìn)行精益生產(chǎn)&5S現(xiàn)場(chǎng)改善&車間班組技能提升 南寧：2026年06月24日

當(dāng)前，企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中要贏得競(jìng)爭(zhēng)力，獲得可持續(xù)性發(fā)展，科學(xué)有序的管理是關(guān)鍵因素。其中生產(chǎn)管理是現(xiàn)代企業(yè)的重要環(huán)節(jié)，企業(yè)如何控制生產(chǎn)成本？如何提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量？如何推行5S現(xiàn)場(chǎng)管理？如何借鑒優(yōu)秀企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)？如何建立科學(xué)有序的管理制度？本課程可以為企業(yè)有效地解決這些問(wèn)題。近20年來(lái)，福特、通用電器、格......

日事日畢---班組長(zhǎng)日程計(jì)劃編制、進(jìn)度管控及異常處理 南寧：2026年06月25日

生產(chǎn)部門級(jí)、班組長(zhǎng)、車間主管人員，PMC\生管\計(jì)劃及物控\資材等計(jì)劃管理人員。課程大綱：第一講 生產(chǎn)型企業(yè)運(yùn)作架構(gòu)概述與計(jì)劃管理作用1.互動(dòng)：現(xiàn)代制造型企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)問(wèn)題2.互動(dòng)：現(xiàn)代制造型企業(yè)“從訂單到出貨”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖3.制造型企業(yè)生產(chǎn)模式面臨的問(wèn)題A.當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境中的“少量多......

金牌班組長(zhǎng)管理技能與綜合素質(zhì)提升（升級(jí)版）高級(jí)培訓(xùn)班 南寧：2026年06月27日

第一單元 班組長(zhǎng)的作用及其意義(一)什么是一線班組長(zhǎng)(二)一線班組長(zhǎng)的職責(zé)(三)一線班組長(zhǎng)的作用(四)一線班組長(zhǎng)對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用(五)班組長(zhǎng)一天的工作(六)班組長(zhǎng)日常管理(七)班組長(zhǎng)的類型第二單元 員工培訓(xùn)管理(一)員工培訓(xùn)，都培訓(xùn)什么1、員工培訓(xùn)，主要是進(jìn)行S，技能的培訓(xùn)2、員工需求的來(lái)源3、A，K方面作為輔助培訓(xùn)(......

工業(yè)4.0與中國(guó)制造2025背景下的精益生產(chǎn)與班組管理培訓(xùn)班 貴陽(yáng)：2026年05月29日

模塊一 工業(yè)4.0時(shí)代變革創(chuàng)新的新商業(yè)邏輯1. 管理視頻：顛覆的世界，你準(zhǔn)備好了嗎？2. 未來(lái)十年，制造業(yè)到底拼什么？3. 案例分析：諾基亞到底死在哪里？4. 創(chuàng)新者的窘境與困惑5. 制造業(yè)挑戰(zhàn)與趨勢(shì)6．海爾，是成功企業(yè)，還是時(shí)代企業(yè)？7. 新常態(tài)的基本特征8. 新常態(tài)的新商業(yè)邏輯9. 習(xí)大大的互聯(lián)網(wǎng)思維10. 李克強(qiáng)......

《五型班組建設(shè)》高級(jí)培訓(xùn)班 貴陽(yáng)：2026年06月17日

第一部分 從優(yōu)秀走向卓越——認(rèn)識(shí)“五型”班組1.當(dāng)前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇2.創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想3.現(xiàn)代企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求第二部分、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化——“學(xué)習(xí)型”班組創(chuàng)建......

班組長(zhǎng)管理能力提升訓(xùn)練 貴陽(yáng)：2026年07月01日

（一）管理者的角色職責(zé)1、定位“您”的目標(biāo)與角色2、主管的承上啟下定位3、主管應(yīng)發(fā)揮的管理功能4、主管的工作內(nèi)容 5、如何避免管理上的陷阱與致命傷?6、有效發(fā)揮影響力7、主管應(yīng)具備的技巧與能力8、主管所面對(duì)的管理與挑戰(zhàn) 9、如何管出下屬的責(zé)任心（二）溝通技巧與工作協(xié)調(diào)1、溝通的意義與模式2、三種......

五型班組建設(shè)實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 貴陽(yáng)：2026年07月31日

眾多企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行過(guò)管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，但大多沒(méi)有得到期望的效果，究其原因，目前流行的班組長(zhǎng)培訓(xùn)大多只強(qiáng)調(diào)“班組長(zhǎng)個(gè)人能力的提升”，未從組織層面形成制度化的班組管理體系，結(jié)果導(dǎo)致企業(yè)基礎(chǔ)管理水平薄弱，班組異常事故頻繁發(fā)生。有些企業(yè)在班組管理和班組建設(shè)過(guò)程中，將班組建設(shè)做成了“......

金牌班組長(zhǎng)管理提升 佛山：2026年06月18日

當(dāng)前管理界形成一個(gè)共識(shí)：制約中國(guó)企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸是管理。天時(shí)、地利關(guān)健在于人和。面對(duì)全球化的浪潮，中國(guó)企業(yè)真正要?jiǎng)?chuàng)建現(xiàn)代企業(yè)管理機(jī)制，首先必需打造一支高水準(zhǔn)的職業(yè)化管理隊(duì)伍。目前企業(yè)中多數(shù)中基層管理者都是從一線做起來(lái)的，絕大部分是因?yàn)闃I(yè)務(wù)能力出色，專業(yè)技術(shù)過(guò)硬，對(duì)于管理，他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)，并沒(méi)有真正形成系......

班組長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

優(yōu)秀班級(jí)長(zhǎng)核心技能提升 主講：齊老師

如何打造優(yōu)秀班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知定位班組長(zhǎng)在管理工作中的重要作用班組長(zhǎng)在管理工作中的意義、角色認(rèn)知班組長(zhǎng)在管理工作中的角色認(rèn)知掌握班組管理的幾個(gè)法則班組長(zhǎng)管理的原則優(yōu)秀班組長(zhǎng)與問(wèn)題班組長(zhǎng)的區(qū)別是什么班組長(zhǎng)的權(quán)力和管理原則班組長(zhǎng)應(yīng)具備的綜合素質(zhì)班組長(zhǎng)的基本職能班組長(zhǎng)自身素質(zhì)的提升如何增強(qiáng)班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力：讓下屬喜歡......

現(xiàn)代班組長(zhǎng)人員管理提升實(shí)務(wù) 主講：潘老師

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠：更好地理解自身在團(tuán)隊(duì)中的角色和責(zé)任，建立班組長(zhǎng)的管理思維；了解針對(duì)不同性格特點(diǎn)的員工采取不同的管理策略，學(xué)會(huì)差異化的領(lǐng)導(dǎo)行為模式；提升溝通技巧，加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員的有效交流，建立良好的工作關(guān)系；學(xué)會(huì)用激勵(lì)的方法讓員工自動(dòng)自發(fā)的工作，在班組營(yíng)造“家”的感覺(jué)。培訓(xùn)方式小組活......

卓越班組建設(shè)管理 主講：何老師

新時(shí)代的企業(yè)管理，隨著自動(dòng)化，信息化、智能化的到來(lái)，班組長(zhǎng)所需要具體的管理技能將越來(lái)越高。需要從傳統(tǒng)的方式親自帶領(lǐng)大家做，到學(xué)會(huì)運(yùn)用管理思維與工具方法進(jìn)行組織管理工作轉(zhuǎn)變。因此管理決策的高效執(zhí)行，就必須有一批優(yōu)秀的一線管理者的密切配合，如果管理者能力不夠，那么再好的決策也很難落地。作為班組長(zhǎng)是所有管理措施落地的著力點(diǎn)，......

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