廣州領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)公開(kāi)課

一線經(jīng)理溝通與領(lǐng)導(dǎo)力提升 廣州：2026年06月26日

一線經(jīng)理必須通過(guò)部屬取得成功, 現(xiàn)場(chǎng)每件事情的落實(shí)都與人有關(guān)!在管理工作中,經(jīng)常聽(tīng)到很多一線經(jīng)理、主管感慨道: “現(xiàn)在讓我做事沒(méi)問(wèn)題,可是處理與人有關(guān)的事情可就頭疼了”,每天在一線管理中，他們常常會(huì)面臨:員工不服從工作安排團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不高，產(chǎn)量質(zhì)量達(dá)不到要求員工對(duì)工作不感興趣,情緒低落員工屢次違反......

「領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力」英雄之旅-卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升五大習(xí)慣 廣州：2026年06月26日

部門(mén)主管、經(jīng)理，中高層管理者培訓(xùn)目標(biāo)：明確VUCA時(shí)代下對(duì)經(jīng)理人的挑戰(zhàn)，理解領(lǐng)導(dǎo)力的意義與重要性明確卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)行動(dòng)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)在組織中成就卓越掌握以身作則的意義與行為，塑造團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀與氛圍掌握共啟愿景的方法與行為，明確團(tuán)隊(duì)方向與未來(lái)明確挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的方法與行為，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)變革掌握使眾人行的方法與行為，使團(tuán)隊(duì)協(xié)作一致，賦......

生產(chǎn)主管情景領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊(duì)管理 廣州：2026年06月29日

第一部分 管理者角色定位情景案例1.1 崗前對(duì)話情景案例1.2 管理認(rèn)知情景案例1.3 正本清源小結(jié)：管理者應(yīng)如何重新認(rèn)識(shí)管理？課堂練習(xí)－管理潛能自測(cè)情景案例2.1同窗共事情景案例2.2 定位轉(zhuǎn)變情景案例2.3 七項(xiàng)惡習(xí)小結(jié)：管理者有哪些角色和職責(zé)？專業(yè)人才與管理人才之間的區(qū)別情景案例3.1 新官上任案例研討:李主管一......

戰(zhàn)略采購(gòu)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 廣州：2026年07月03日

企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果的好與壞，關(guān)鍵有兩點(diǎn)：戰(zhàn)略對(duì)頭與管理得法；戰(zhàn)略方向?qū)α似髽I(yè)發(fā)展才有希望，而管理是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保證。伴隨著采購(gòu)供應(yīng)鏈管理對(duì)于企業(yè)生存和發(fā)展的意義不斷加大，采購(gòu)、供應(yīng)鏈職能在企業(yè)中地位也日益重要。而由于企業(yè)形態(tài)不同（單體經(jīng)營(yíng)/集團(tuán)化運(yùn)營(yíng)）企業(yè)類(lèi)型不同（央/國(guó)企、外資、民營(yíng)）行業(yè)不同（采購(gòu)供應(yīng)鏈、信息化發(fā)展......

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的危機(jī)處理及管理 北京：2026年07月30日

網(wǎng)絡(luò)危機(jī)處理的方法和工具1、2010年度危機(jī)全景解析2、網(wǎng)絡(luò)危機(jī)呈現(xiàn)新規(guī)律3、如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)危機(jī)先兆4、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)的新方法、新工具5、切斷危機(jī)長(zhǎng)尾的方法案例解析——危機(jī)處理中的難點(diǎn)和重點(diǎn)突發(fā)期——讀懂危機(jī) 對(duì)癥下藥爆發(fā)期——抑制火勢(shì) 防止蔓延衰減期......

培訓(xùn)師能力提升系列之精湛課程開(kāi)發(fā) 上海：2026年07月10日

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)階、職業(yè)培訓(xùn)師能力提升課程大綱：A：Analysis——課程開(kāi)發(fā)的分析第一項(xiàng)修煉：學(xué)員個(gè)性分析——運(yùn)用性格分析提升培訓(xùn)效果 如何掌握學(xué)員的心理？ 如何認(rèn)識(shí)學(xué)員的個(gè)性？如何滿足個(gè)性差異的 學(xué)員需求？如何掌握成人學(xué)習(xí)心理學(xué)？如何做到因材施教？現(xiàn)象呈現(xiàn)：培訓(xùn)中沒(méi)有掌......