廣州triz培訓(xùn)公開(kāi)課

國(guó)際TRIZ官方協(xié)會(huì)一級(jí)認(rèn)證 廣州：2026年05月29日

了解TRIZ理論的起源、發(fā)展等基本情況；熟悉TRIZ理論的體系框架及路線圖；學(xué)習(xí)TRIZ的原理及方法；掌握TRIZ問(wèn)題模型及解決問(wèn)題的工具。參訓(xùn)對(duì)象公司中高層研發(fā)管理者和決策層；研發(fā)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人；參與研發(fā)項(xiàng)目相關(guān)的各類(lèi)人員。授課形式知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。......

技術(shù)創(chuàng)新方法論：Triz 廣州：2026年06月24日

（一）從 “隨機(jī)靈感” 到 “科學(xué)流程”，創(chuàng)新可標(biāo)準(zhǔn)化TRIZ 構(gòu)建定義問(wèn)題→轉(zhuǎn)化矛盾→選擇工具→生成方案→驗(yàn)證落地的全流程，讓創(chuàng)新從碰運(yùn)氣變成可管理、可重復(fù)、可教授的科學(xué)行為，解決問(wèn)題有清晰路徑、不跑偏、不遺漏。（二）精準(zhǔn)破解矛盾......

技術(shù)創(chuàng)新方法論：Triz 東莞：2026年08月19日

董事長(zhǎng)/總裁/VP 等企業(yè)高管企業(yè)研發(fā)/制造/生產(chǎn)/工藝/IT 等相關(guān)職能的負(fù)責(zé)人/中高層干部和核心骨干培訓(xùn)大綱：導(dǎo)入篇：什么是 TrizTriz 的起源Triz 的概念Triz 的工具體系問(wèn)題識(shí)別工具解決方案工具概念驗(yàn)證Triz 解決問(wèn)題的一般流程第一步：定義問(wèn)題第二步：轉(zhuǎn)化問(wèn)題第三步：選擇 Triz 問(wèn)題識(shí)別工具第......

技術(shù)創(chuàng)新方法論：Triz 中山：2026年07月30日

導(dǎo)入篇：什么是 TrizTriz 的起源Triz 的概念Triz 的工具體系問(wèn)題識(shí)別工具解決方案工具概念驗(yàn)證Triz 解決問(wèn)題的一般流程第一步：定義問(wèn)題第二步：轉(zhuǎn)化問(wèn)題第三步：選擇 Triz 問(wèn)題識(shí)別工具第四步：選擇 Triz 解決方案工具第五步：提出具體的解決方案案例：捕鼠器的創(chuàng)新應(yīng)用篇：如何用發(fā)明原理解決【技術(shù)矛盾......

財(cái)務(wù)報(bào)表閱讀與分析 上海：2026年07月21日

財(cái)務(wù)報(bào)表就是企業(yè)的“聽(tīng)診器”，在密密麻麻的數(shù)據(jù)背后所包含的是企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況與潛在的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)人士而言，報(bào)表并不陌生，但報(bào)表的分析和實(shí)際應(yīng)用卻是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，值得財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)人士不斷探索并挖掘其中的奧秘。能夠更加準(zhǔn)確、高效、深入的利用報(bào)表，并形成讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的財(cái)務(wù)分析報(bào)告是每一位財(cái)務(wù)人員的目......

需求挖掘與方案銷(xiāo)售?— 建立以客戶(hù)為中心的銷(xiāo)售方法論 廣州：2026年08月15日

toB大客戶(hù)銷(xiāo)售總監(jiān)、經(jīng)理、專(zhuān)員課程大綱認(rèn)知篇：全面認(rèn)知解決方案銷(xiāo)售教學(xué)目標(biāo)：1.理解今天銷(xiāo)售面臨的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)2.理解以產(chǎn)品為中心的推銷(xiāo)和以客戶(hù)為中心銷(xiāo)售的區(qū)別3.理解解決方案銷(xiāo)售的能力要求教學(xué)內(nèi)容：1.銷(xiāo)售面臨的三大挑戰(zhàn)2.解決方案銷(xiāo)售的理念和目標(biāo)3.解決方案銷(xiāo)售能力模型方法篇1：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：1.理解什么是客戶(hù)......