廣州培訓師培訓公開課

TTT風采卓然—培訓師授課技術與呈現 廣州：2026年05月29日

第一講：內訓師的角色定位篇導入：從社會勞動保障部2017年一項培訓調研的數據分析：沒有經過內訓師ＴＴＴ系統培訓的內訓師講課，100人聽課，下課有幾個人能學會答案是16%一、從內訓師的原因分析現狀1. 漏斗原理——表達傳承的流失2. 內訓師講課前沒有問自己三個問題？我要講什么？學員愿意聽什么？我要......

培訓師TTT之授課技巧 廣州：2026年06月03日

企業管理者、企業專職和兼職講師等課程大綱導論、TTT培訓基礎1、成人學習的特點：不同類型的學習風格2、學習金字塔3、培訓師的全腦教學法4、培訓師的職責：經驗總結者、技能傳播者、變革推動者5、培訓師三重角色：編、導、演第一關：職業形象關——培訓師的職業風范1、培訓師職業形象：職業著裝、儀容儀表、精......

引導與培訓的完美結合—FTT：引導式培訓培訓師 廣州：2026年06月03日

1、理解FTT和TTT的區別，能夠說明如何用流程、步驟、規則和工具激發學員參與；2、學會使用入場調查表、視覺探索卡等5種引導工具激發學員學習熱情；3、運用BSCC、ORID、引導式提問等6種引導工具在授課中與學員深層互動；4、運用閉場圈、最佳技術萃取等四種引導工具實現課程的精彩結尾；5、獲得10個具體的引導工具操作使用......

STT企業培訓師技能全面提升 廣州：2026年06月05日

企業內訓師或想成為內訓師的企業員工。課程大綱：一、基于崗位任務的教學學習內容：1、崗位任務VS 能力素質模型：基于任務的學習強調用以致學，而能力素質模型的教學基于學以致用。2、確定典型崗位任務：找到企業關鍵重要崗位，窮盡獨立，生成典型工作任務列表3、定義最佳實踐：分解典型工作任務，制定任務目標，得出關鍵動作及描述4、確......

植入式領導力高級研修班 北京：2026年07月04日

企業管理層人士等。課程內容第一講：什么是植入式領導力一、什么是管理者角色二、了解什么是植入式領導力三、為什么我們需要管理中懂得植入四、符合中國特色的領導力1、中國與西方的區別以及造就的歷史文化2、互聯網時代下領導力的調整五、植入式領導力的基礎工具1、什么樣的信號傳輸最能打動對方的大腦2、大腦左右腦的分工3、大腦接收信號......

年度培訓需求分析與計劃編制 上海：2026年06月27日

課程用大量視頻讓學員身臨其境，從直觀體驗中體悟與建構；大量實操案例與演練，讓學員從做中學、練中學，結構知識、固化技能；課程間斷性的輔以一些測試，使學員了解自己、檢測不足；精彩的討論、點評與互動式的體驗，系統性闡述了培訓需求分析與培訓規劃的技巧課程大綱：一、畫骨架：從HRBP角度看2016年培訓計劃1、討論：給你一份20......