廣州管理心理學(xué)培訓(xùn)公開課

管理心理學(xué)：洞悉人性，提升管理績效—基于引導(dǎo)技術(shù)的問題分析與解決 廣州：2026年07月03日

?洞悉員工內(nèi)心的心理需要與動(dòng)機(jī)，有效激勵(lì)員工，提升團(tuán)隊(duì)士氣；?識(shí)別團(tuán)隊(duì)中的情緒事件，減少情緒感染，提升管理者自我的管理情商；?認(rèn)識(shí)職場沖突的根源，改善溝通管理能力，減少非正式群體的影響；?掌握塑造團(tuán)隊(duì)文化的理念和策略，承擔(dān)管理者的責(zé)任與使命；?建立以人為本的管理文化，提升員工的歸屬感和工作滿意度，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。......

管理心理學(xué)-洞察秋毫掌握全局 廣州：2026年07月10日

體驗(yàn)：經(jīng)典的生活、管理案例，切身體會(huì)心理學(xué)在工作中的巨大威力；提煉：基于心理學(xué)的4類經(jīng)典模型分析，具體的管理行動(dòng)指南；升華：將西方心理科學(xué)與中國管理哲學(xué)結(jié)合，以術(shù)為入，以道為出。培訓(xùn)對象副總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理、人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理等課程大綱模塊一 成交力：傾聽心理需求1、案例引入：成人管理溝通2、課題：如何關(guān)注人......

通用管理學(xué)習(xí)系列—管理心理學(xué) 廣州：2026年07月10日

加強(qiáng)以人為中心的管理，學(xué)習(xí)知人善任合理使用人才，有助于改善人際關(guān)系，增強(qiáng)群體的凝聚力和向心力；提升領(lǐng)導(dǎo)水平，以及領(lǐng)導(dǎo)者決策水平，改善領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系。掌握預(yù)判員工行為的方法，人際平衡模型的原理，決策心理分析、華人企業(yè)用人格局，績效人本的特征，以及管理中員工性格、員工角色語言、溝通影響力等等有助于管理提升的人本......

管理心理學(xué) 廣州：2026年07月11日

第一部分：掌握應(yīng)用管理心理學(xué)1、心理學(xué)與管理學(xué)的區(qū)隔和相互的補(bǔ)充2、應(yīng)用心理學(xué)與現(xiàn)代企業(yè)管理3、中國古典心理學(xué)管理智慧第二部分：一切管理始于決策 一切決策始于心理1、情緒和預(yù)感對決策的影響2、著名心理學(xué)家卡尼曼決策的前景理論3、管理中團(tuán)隊(duì)決策的心理應(yīng)用第三部分：行為是動(dòng)機(jī)的激勵(lì) 激勵(lì)是組織的杠桿1、動(dòng)機(jī)激勵(lì)理論和方法2......

向現(xiàn)場要利潤—生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析與解決實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2026年07月02日

知識(shí)講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與課程收益：掌握現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、徹底解決問題的所具備的基本意識(shí)、思路、方法、工具提升現(xiàn)場管理技術(shù)人員整體素質(zhì)、能力與水平，為自身的成長發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為企業(yè)的發(fā)展建立一支高素質(zhì)、能力的現(xiàn)場管理技術(shù)人員骨干對伍參加對象：制造型企......

供應(yīng)鏈流程優(yōu)化與績效改進(jìn) 深圳：2026年07月10日

企業(yè)總經(jīng)理/副總經(jīng)理、廠長、制造企業(yè)/物流企業(yè)運(yùn)營副總，供應(yīng)鏈總監(jiān)，物流總監(jiān)，計(jì)劃、采購、生產(chǎn)、物流、調(diào)度、商務(wù)、IT等部門經(jīng)理，流程管理職能負(fù)責(zé)人、供應(yīng)鏈變革項(xiàng)目組成員。課程介紹一、 供應(yīng)鏈現(xiàn)狀問題與挑戰(zhàn)【案例介紹】某企業(yè)供應(yīng)鏈競爭案例外貿(mào)企業(yè)供應(yīng)鏈現(xiàn)狀存在的問題 外貿(mào)市場需求變化大 訂單交付不及時(shí) 訂單履行周期長 ......