海口執(zhí)行力培訓(xùn)公開課

軍令如山--高效貫徹執(zhí)行力 中山：2026年06月28日

沒有執(zhí)行的戰(zhàn)略猶如海市蜃樓，永遠(yuǎn)不可能增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，更不可能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的成功與輝煌。強(qiáng)有力的執(zhí)行才是企業(yè)成功的關(guān)鍵所在！什么是執(zhí)行力？這是所有企業(yè)都在思考和實(shí)踐的問題。其實(shí)，執(zhí)行力就是管理者為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略和階段性目標(biāo)而具有的計(jì)劃、指揮、跟進(jìn)、協(xié)調(diào)能力。追求的最高境界是一切都在管理者的掌控之中，就是“管到每個(gè)人......

打造高效執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 佛山：2026年07月08日

第一講：執(zhí)行力的認(rèn)知1.執(zhí)行是一門如何完成任務(wù)的學(xué)問2.執(zhí)行與執(zhí)行力3.執(zhí)行中常見的問題4.提升執(zhí)行力的三個(gè)出路第二講：執(zhí)行力的提升一：心態(tài)影響結(jié)果1.樹立執(zhí)行思維方式--重在調(diào)整執(zhí)行心態(tài)2.執(zhí)行型思維方式一：結(jié)果心態(tài)3.執(zhí)行型思維方式二：責(zé)任心態(tài)4.執(zhí)行型思維方式三：細(xì)節(jié)心態(tài)第三講：執(zhí)行力的提升二：領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵1.培養(yǎng)......

鐵軍執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng) 佛山：2026年08月14日

要點(diǎn)一：“不找借口，絕對(duì)服從”訓(xùn)練效果：做到不指責(zé)，不抱怨，不找借口，絕對(duì)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定執(zhí)行！要點(diǎn)二：“目標(biāo)導(dǎo)向，成果說話”訓(xùn)練目的：提升個(gè)人目標(biāo)管理能力，有效果比有道理更重要，學(xué)會(huì)用成果說話！要點(diǎn)三：“責(zé)任在我，成功在我”訓(xùn)練目的：學(xué)會(huì)不再用......

管理演練場(chǎng)—從決策力引燃執(zhí)行力 廣州：2026年05月29日

1、管理演練場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)模式：三大核心要素構(gòu)建360度場(chǎng)景式實(shí)戰(zhàn)演練場(chǎng)所，幫助企業(yè)高效地、成批地培養(yǎng)輸出卓有成效的管理者。采用情景分析與訓(xùn)練學(xué)習(xí)五步法，直接產(chǎn)生用于工作改進(jìn)的成果，心、腦、手協(xié)調(diào)一致的訓(xùn)練，讓改變真正發(fā)生2、五大要素促進(jìn)知識(shí)吸收、轉(zhuǎn)化課程收獲：1、掌握現(xiàn)代管理學(xué)奠基人彼得.德魯克先生金三角（系統(tǒng)思考、成果......

全員執(zhí)行力—執(zhí)行必須到位 廣州：2026年05月30日

為什么領(lǐng)導(dǎo)們有再好的想法總得不到貫徹，而員工卻無所事事，無動(dòng)于衷？為什么公司的制度一條條，執(zhí)行不下去；反復(fù)強(qiáng)調(diào)，磨破了嘴皮還是不執(zhí)行？為什么公司的計(jì)劃定一套，員工口頭上說一套，而行動(dòng)又一套？為什么員工做事打折扣，執(zhí)行沒結(jié)果，反而理由、借口卻一大堆？為什么員工在企業(yè)當(dāng)一天和尚撞一天鐘，不積極不主動(dòng)？一個(gè)字形容：混！有原因......

中堅(jiān)力量6堂課-薛燦宏老師 廣州：2026年06月06日

企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理績(jī)效的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員課程大綱:假如把企業(yè)的高層管理者比作“腦袋”，那么中層管理者就是“腰”，腰不好，領(lǐng)導(dǎo)就頭大。2天互動(dòng)式培訓(xùn) 15個(gè)經(jīng)典案例假如把員工隊(duì)......

管理演練場(chǎng)-從思考力提升行動(dòng)力 廣州：2026年06月16日

企業(yè)部門經(jīng)理及以上中高層管理者課程收獲1、掌握現(xiàn)代管理學(xué)奠基人彼得.德魯克先生金三角（系統(tǒng)思考、成果導(dǎo)向、主動(dòng)管理）思維方式和四著眼的分析要?jiǎng)?wù)的視角2、掌握有系統(tǒng)有條理組織工作的四步進(jìn)階行動(dòng)路徑3、基于管理者思考能力的提高，視野的提升，使管理者善于主動(dòng)挖掘高杠桿率的管理活動(dòng)4、提升自身的行動(dòng)力，撬動(dòng)團(tuán)隊(duì)有限的資源產(chǎn)生最......

打造承接戰(zhàn)略的高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) 廣州：2026年06月27日

一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 4E模型：把團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略和人才利益結(jié)合起來1、Envision構(gòu)筑愿景2、Engage協(xié)同驅(qū)動(dòng)3、Enable賦能激勵(lì)4、 Execution完美執(zhí)行二、Envision 構(gòu)筑愿景：如何制定戰(zhàn)略地圖，用使命愿景激發(fā)團(tuán)隊(duì)1、為什么戰(zhàn)略會(huì)影響用人？案例分析：一家SAAS公司該不該聘請(qǐng)IBM的中國(guó)區(qū)銷售總監(jiān)？2、......

執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

執(zhí)行團(tuán)隊(duì)打造（二天） 主講：蔣老師

第一天：第一部分：認(rèn)識(shí)執(zhí)行力1、什么是執(zhí)行力？2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的兩大關(guān)鍵：戰(zhàn)略跟執(zhí)行3、執(zhí)行在企業(yè)的作用？第二部分：執(zhí)行團(tuán)隊(duì)必須具備的四大文化（一）執(zhí)行的按鈕——責(zé)任思維1、企業(yè)常見的怪圈現(xiàn)象——平級(jí)、上下級(jí)、部門之間推卸責(zé)任2、負(fù)責(zé)任的反面——找借口......

贏在行動(dòng)——打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 主講：粟老師

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是大部分公司遇到最常見的問題，也是一大管理困難。后期請(qǐng)的經(jīng)濟(jì)低迷階段，我們?nèi)绾巫尮芾碚咛嵘龍F(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，以及每一個(gè)員工主動(dòng)積極地創(chuàng)新為成為卓越團(tuán)隊(duì)而貢獻(xiàn)力量是面對(duì)變革最大的挑戰(zhàn)。通過強(qiáng)化執(zhí)行力的提升，讓管理者了解應(yīng)對(duì)既往執(zhí)行力不佳的原因。因?yàn)閳?zhí)行力不佳可能會(huì)經(jīng)常遇到以下幾類問題：我為什么要做？不清晰這個(gè)事情的原......

戰(zhàn)略與執(zhí)行體系搭建 主講：齊老師

一提到戰(zhàn)略很多人會(huì)存在兩個(gè)誤區(qū)：有些人覺得戰(zhàn)略是大公司的事情，小公司不用做戰(zhàn)略，于是很多專家把戰(zhàn)略搞成一堆模型，弄成“玄學(xué)”；也有人覺得戰(zhàn)略是老板的事情，和中基層沒有關(guān)系，于是“戰(zhàn)略”變得陌生且孤立。齊磊老師積累多年的戰(zhàn)略管理實(shí)踐，提出從企業(yè)發(fā)展的原點(diǎn)出發(fā)，按照從遠(yuǎn)而近，......

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