海口企業文化培訓公開課

管理的終極智慧—企業文化 南寧：2026年07月11日

一、上篇：企業文化的力量1）激勵理論——外在激勵和內在激勵；2）物質為魂還是精神為魂？二、中篇：第三代管理-企業文化1）第三代管理——企業文化；2）企業文化是什么；3）企業文化的特點；①企業文化的四個特性：傳統性、真實性、先進性、個性②企業文化的三項原則：大眾化、人性化、......

向阿里學習：企業文化打造 佛山：2026年08月15日

IBM咨詢公司對世界500強企業的調查表明，企業文化是它們位列500強而聞名于世的根本原因。阿里從1999年成立至今歷經20年，一直以企業文化的核心——價值觀驅動企業發展。從馬云為首的18人創始團隊到現在30000多員工，企業文化究竟是如何引導和推動阿里巴巴的企業戰略呢？在學習阿里的成功經驗中，......

企業文化 廣州：2026年05月31日

人力資源總監/主管/經理、行政主管；分管人力資源的副總裁、副總經理等課程大綱：一、什么是企業文化？●企業文化的涵義●企業文化的層次●文化的層次性與企業的關系●構成企業文化的五大要素●卓越企業文化的三原則二、如何塑造優秀的企業文化●如何給企業文化定位●企業物質文化的塑造●企業行為文化塑造●企業精神文化塑造三、企業領導者與......

走近騰訊-向騰訊學管理【特價】 廣州：2026年06月26日

行程安排第一天：參觀騰訊，學習騰訊企業文化及互聯網思維標桿學習行前引導騰訊背景及參訪學習行程介紹，騰訊參訪學習看點，學習點隨團顧問引導大家對于互聯網思維的思考，帶著問題走進騰訊參訪。參觀深圳騰訊總部親密接觸中國最大互聯網公司，直觀感受騰訊作為全球知名互聯網企業的魅力；感受騰訊年輕充滿活力的企業文化（聆聽有關騰訊發展歷程......

向阿里學習：阿里巴巴文化與政委之道 廣州：2026年06月26日

1、凝聚阿里政委體系和文化體系的精華，以最正統的阿里政委和文化理念引領學員進行學習和實踐，幫助學員找到打造企業文化的杠桿點；2、課堂為學員提供經過阿里驗證的實用方法和工具，簡明易用，理念清晰，學員可直接運用于企業的實際工作中，做到學以致用。培訓對象企業負責人、企業文化從業者、組織發展（OD）、培訓發展（TD）、HRBP......

《7C集團公司企業文化突破》方案實操 廣州：2026年06月26日

【針對問題】：專注解決文化建設難題，如何讓企業文化更系統、更實操、更有價值？◆ 如何形成集團合力？如何激發集團活力？集團公司如何建立覆蓋多業務、多區域的文化體系？集團文化如何落實到業務單元和分子公司？企業文化如何與戰略、管理保持匹配？文化建設工作如何常態運行并持續創新？如何運用文化推動企業卓越成長？…&h......

企業文化與管理融合 廣州：2026年06月26日

就是企業倡導的一種價值觀，一種氛圍，一種風氣，是企業倡導的一種導向，這種導向告訴員工什么是該做的，什么是不該做的，怎么做是對的，怎么做是錯的！一個沒有企業文化的企業等于沒有靈魂！資深海爾管理實戰專家——孫海藍老師通過大量企業咨詢和輔導的企業案例，告訴企業如何建立企業文化，如何讓企業文化去落地，如......

企業文化塑造核心競爭力 廣州：2026年06月27日

01見微知著：混沌到清晰，看什么02結構思考：碎片到系統，做什么一、為什么——歷程反思與重審思維01善問者學：支撐未來要靠什么02歷程回顧：過去是怎么掙錢的03內生困境：哪些壞習慣很難改04不破不立：修修補補還能過嗎05開宗明義：如何理解企業文化06價值呈現：文化到底有什么用07天命召喚：文化的......

企業文化培訓內訓課程

解密華為的企業文化 主講：丁老師

一、華為為什么重視企業文化建設？1、建設企業文化，是每個志存高遠企業的必修課2、隨著員工不斷擴編，迫需把“散兵游勇”改造為行動一致的“正規軍”3、企業文化是一種共享價值觀和行動理念，有利于打造員工的行動合力4、案例：《華為人報》談華為文化二、狼性文化，拼搏意識1、沒有拼搏......

助推新增長：企業文化重塑 主講：鄭老師

一、新增長環境下的企業文化認知1、企業文化必然會在大環境變化中變革嗎？2、如何認知企業原有文化對企業新增長的抑制？3、缺少文化重塑專業方法會影響戰略支撐性？4、企業文化是老板與決策者思想的反映嗎？二、企業文化重塑目標1、適應變化環境與戰略需求，建立強勢文化，賦能團隊2、設計一套核心價值觀明確且簡約的文化體系，易于入心、......

阿里文化什么味 主講：顧老師

企業核心高層、 中高層管理者、企業文化建設小組成員及相關人員 【課程時間】一天標準版 (可根據客戶需求調整)【課程大綱】前言： 2019 財年 ，阿里亮瞎眼的成績單馬云： “天下沒有人能挖走我的團隊” ，何來如此底氣？！一、 阿里文化什么味----五味香橙故事：從五個雕塑說起互動：你如何解讀1、......

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