南昌課程設計培訓公開課

微課程設計開發實戰 武漢：2026年06月11日

第一講：揭秘微課程1. 4G時代的學習模式2. 微課產生的時代背景3. 為什么需要微課程？——”互聯網+“和O2O學習4. 什么是微課程？——碎片化和移動互聯化5. 微課有什么特點？——微課程的九大優勢6. 制作微課對職業人......

PTT國際專業講師訓練—敏捷課程設計與開發 武漢：2026年07月31日

模塊一：需求分析一、需求分析法認知1.需求分析的定義2.需求分析的價值3.五大常見需求分析二、學員需求分析1.個人基本情況2.學習期望程度3.原有知識背景4.個人學習態度5.期待教學方式6.所在組織支持7.學習環境要求三、企業需求分析1.讓股東滿意2.讓流程高效3.讓企業客戶愉悅4.團隊士氣提升5.提高企業收益6.降低......

TTT課程設計及開發 長沙：2026年07月07日

* 人力資源經理，人力資源主管* 培訓經理/主管/專員* 企業內部培訓師* 各部門有培訓需求的管理人員課程大綱第一模塊：選題及分析* 課程需求分析* 破題命名技巧* 學員分析技巧* 課程目標制定第二模塊：課程內容組織* 課程內容分析的三種方法* 素材收集與補充第三模塊：課程結構搭建* 課程的三段式結構* 三種常見的課程......

課程設計與開發（劉大海） 杭州：2026年06月26日

1.成果輸出：通過兩天的學習與實戰演練輸出課程內容（以課題小組為單位）2.技能提升：掌握組織經驗萃取轉化為內訓課程的關鍵技巧3.技巧訓練：得到精彩教學活動設計與掌控的技巧訓練4.知識收獲：掌握國際主流的課程開發工具與理論知識課程大綱 Outline一、什么是培訓活動中的課程開發？1.勢：從標桿管理到組織經驗萃取2.視：......

計劃采購與物料控制 上海：2026年07月02日

第一篇 導論一、現代企業運營的三大難題二、縮短交貨周期，降低庫存成本，是企業利潤快速增長之道第二篇：計劃管理控制篇一、企業生產模式和相應計劃管理模式簡介二、供應鏈簡介三、計劃采購在企業管理中的核心角色認知四、“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”――企業銷售管控1、預測管控2、應收帳款3、庫存是企業......

精準制導的品牌戰略及引爆策略 深圳：2026年07月30日

☆大型STP品牌模型目標營銷實戰案例演練第1步驟：市場細分(Segmentation)----【重點】結合案例提供的定性和定量分析數據，針對細分市場（消費群），找出他們的發展機會點，研究并確定各細分市場（消費群）的發展優先次序；----【工具】提供“從3C到3性精準制導產品概念提煉技巧體系”--......