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走近騰訊-向騰訊學管理【特價】 武漢:2026年08月21日
行程安排第一天:參觀騰訊,學習騰訊企業(yè)文化及互聯網思維標桿學習行前引導騰訊背景及參訪學習行程介紹,騰訊參訪學習看點,學習點隨團顧問引導大家對于互聯網思維的思考,帶著問題走進騰訊參訪。參觀深圳騰訊總部親密接觸中國最大互聯網公司,直觀感受騰訊作為全球知名互聯網企業(yè)的魅力;感受騰訊年輕充滿活力的企業(yè)文化(聆聽有關騰訊發(fā)展歷程......
價值理念轉換為實際運作的企業(yè)文化建設 南京:2026年06月27日
第一章 企業(yè)存在的“文化”問題一、為什么許多“明星”企業(yè)成為“流星”企業(yè)二、為什么企業(yè)高層和中基層之間難以達成共識三、為什么對于企業(yè)的新變革,員工迷茫猶豫,不愿跟進,導致成果不佳四、為什么員工行為和企業(yè)的理念背道而馳,導致制度成本高五、為什么企業(yè)待......
管理的終極智慧—企業(yè)文化 南京:2026年07月11日
一、上篇:企業(yè)文化的力量1)激勵理論——外在激勵和內在激勵;2)物質為魂還是精神為魂?二、中篇:第三代管理-企業(yè)文化1)第三代管理——企業(yè)文化;2)企業(yè)文化是什么;3)企業(yè)文化的特點;①企業(yè)文化的四個特性:傳統(tǒng)性、真實性、先進性、個性②企業(yè)文化的三項原則:大眾化、人性化、......
企業(yè)文化落地六大方略 杭州:2026年07月31日
企業(yè)文化是什么?是一種氛圍,一種風氣——不是東風壓倒西風,必然是西風壓倒東風!企業(yè)文化建設不能放任自流,必須有意識的去創(chuàng)新、創(chuàng)造和引導。文化走偏了,再多的努力都是無效勞動。沒有沒有文化的組織,只有不同文化的組織!消極文化?積極文化?統(tǒng)一文化?離散文化?強勢文化?弱勢文化?隱含文化?成文文化?企業(yè)......
企業(yè)文化建設實戰(zhàn)訓練 杭州:2026年08月14日
企業(yè)總裁、總經理、決策者課程大綱一、解析組織文化1.什么是文化?文化是生活在一定地區(qū)的人們對自然、社會、人類自身的評價。(1) 文化的內在關系:人和自然的關系(征服-協(xié)調)人和人的關系(競爭-超越)人和自我的關系(揭示-認知)(2) 文化的外在表現:風貌、風尚、風采、風氣-----------有什么樣的文化就有什么樣的......
企業(yè)文化落地六大方略 蘇州:2026年07月11日
企業(yè)老總、企業(yè)中高層管理人員課程大綱:專題演講,案例討論,互動問答,課堂練習第一講:企業(yè)文化落地解讀企業(yè)管理的四個境界企業(yè)文化是什么核心價值觀企業(yè)文化落地的內涵企業(yè)文化落地三個階段第二講:內化于心——理念傳播有方法企業(yè)文化理念落地三步曲企業(yè)文化理念設計四法文化理念落地三法如何撰寫企業(yè)文化手冊?如......
文化引領--華為文化哲學與管理實踐 蘇州:2026年07月22日
1987年華為創(chuàng)辦至今,每經過十年,華為就會發(fā)生一番脫胎換骨的變化。2020年華為財報顯示,實現銷售收入人民幣8914億元,凈利潤為人民幣646億元。目前全球處在一個復雜動蕩的環(huán)境中,疫情的反復,地緣政治帶來的不確定性,必將成為企業(yè)常態(tài)化的挑戰(zhàn)。美國全面限制華為,華為靠什么在如此高壓的環(huán)境中逆襲發(fā)展,是什么管理基因推動......
價值理念轉換為實際運作的企業(yè)文化建設 蘇州:2026年08月15日
企業(yè)文化理念在天上飄,員工的行為在地上跑,企業(yè)家批評員工執(zhí)行力不足,員工埋怨企業(yè)家太不靠譜;上上下下難以達成共識,企業(yè)缺乏共同的語言傳遞系統(tǒng),鳥與豬沒有共同語言(企業(yè)家與中基層),雞鴨不同語(部門壁壘森嚴,信息溝通堵塞,互相屏敞,難以協(xié)同,全員客戶理念難以貫徹,內部客戶關系難以形成),這些問題需要通過文化建設建立共同的......
企業(yè)文化培訓內訓課程
向文化要業(yè)績,提升文化工作價值 —以高價值文化宣傳和活動項目助力經營管理發(fā)展 主講:史老師
刷新文化認知,深度了解文化工作方式和意義打破被動習慣,創(chuàng)造性開展文化宣傳和活動價值突破任務思維,學會以文化項目助力經營管理【課程大綱】一、開場(一)互動:你做文化角色的動力和困難是什么?(二)責任:被動工作+主動工作二、文化解讀:如何發(fā)揮企業(yè)文化價值?(一)刷新文化理解:更務實地理解文化1、互動:你如何向他人介紹文化?......
在工作中沉淀文化智慧,引領未來發(fā)展—企業(yè)文化復盤 主講:史老師
周期性或重大經營管理項目結束復盤時,如戰(zhàn)略項目復盤時、年末文化復盤企業(yè)文化工作項目節(jié)點或結束時,如半年度/年度文化工作復盤突發(fā)事件應對完成后,如疫情結束、特定“戰(zhàn)役”“沖刺”完成【項目收益】了解企業(yè)文化、文化領導和管理等基本概念參與和體驗文化復盤過程,建立文化與經營管理的......
從業(yè)務中來到業(yè)務中去—企業(yè)文化驅動業(yè)務發(fā)展的16個動作 主講:史老師
實踐智慧:理論源自實踐,基于企業(yè)、非盈利性機構等領導者事件、文化專業(yè)研究梳理的成果和工具。創(chuàng)新易學:內容簡約創(chuàng)新,方便學員學習和掌握;老師具有引導、教練、培訓和咨詢經歷,學習內容會輕松易得。針對性強:提供課前訪談、掌握學員企業(yè)/團隊文化狀況,更好因材施教,針對性學習,提高學習效果。工具性強:為學員提供理論、方法、策略,......
