廈門法務(wù)管理培訓(xùn)公開課

HR法務(wù)管理能力提升與風(fēng)險(xiǎn)防控 上海：2026年07月09日

制定、實(shí)施合理的公司用人策略、規(guī)章制度、勞動(dòng)合同，完成對(duì)公司人力資源的總體管理在繁瑣龐雜的人力資源管理工作中抓住關(guān)鍵的細(xì)節(jié)面對(duì)勞資糾紛時(shí)能采取有效的方式解決問題將法律變成完成人力資源管理的工具培訓(xùn)受眾:人力資源部門負(fù)責(zé)人、主管及專員等課程大綱:第一模塊：澄清某些人力資源法律概念的誤區(qū)√ 為什么勞動(dòng)法與其他法......

DeepSeek/AI賦能人力資源管理實(shí)戰(zhàn)：HR精英八項(xiàng)全能進(jìn)階特訓(xùn)營 廈門：2026年06月04日

各企事業(yè)單位力資源從業(yè)者，包括但不限于：HR經(jīng)理、主管、招聘專員、培訓(xùn)專員、績效專員、員工關(guān)系專員等。培訓(xùn)內(nèi)容第一講：規(guī)劃篇——DeepSeek/AI賦能，人力資源規(guī)劃升級(jí)討論：什么是人力資源規(guī)劃，它包括哪些內(nèi)容一、人力資源規(guī)劃的八項(xiàng)內(nèi)容1、人員配置計(jì)劃 2、人員補(bǔ)充計(jì)劃 3、人員晉升計(jì)劃4、人......

培訓(xùn)師的授課技巧與公眾表達(dá) 廈門：2026年06月05日

企業(yè)內(nèi)部講師、培訓(xùn)經(jīng)理。課程大綱一、關(guān)于培訓(xùn)這件事1、培訓(xùn)是什么？2、培訓(xùn)師的發(fā)展史3、培訓(xùn)師角色定位a、培訓(xùn)師的能力素質(zhì)6大項(xiàng)24維度的能力素質(zhì)模型詳解b、培訓(xùn)師的職責(zé)培訓(xùn)師主要職責(zé)及未來培訓(xùn)師職責(zé)轉(zhuǎn)變c、培訓(xùn)師未來發(fā)展培訓(xùn)師職業(yè)生涯發(fā)展多面觀二、作為一名優(yōu)秀培訓(xùn)師的準(zhǔn)備工作1、內(nèi)修以正心a、找準(zhǔn)自己的內(nèi)驅(qū)力（有動(dòng)力......

組織能力提升——從“績效考核”到“能效平衡發(fā)展” 廈門：2026年06月23日

近年來，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長速度下滑，消費(fèi)增長放緩，企業(yè)經(jīng)營壓力逐漸增大，如何推動(dòng)企業(yè)更快速健康發(fā)展，績效管理本可以充分地發(fā)揮戰(zhàn)略導(dǎo)向和推動(dòng)功能，促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、強(qiáng)化戰(zhàn)略執(zhí)行。然而，根據(jù)同博公司在咨詢與培訓(xùn)服務(wù)中對(duì)多數(shù)的觀察和了解，績效管理在企業(yè)并未發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值：要么淪為事后考核，強(qiáng)加為工資發(fā)放的依據(jù)；要么不痛不癢，與企......

消費(fèi)行為與營銷策略 廣州：2026年06月27日

第一部分：前言case1：求婚的遭遇case2：神奇的勺子case3：莉莉的新衣第二部分：消費(fèi)行為學(xué)基本原理與概念1. 行為學(xué)總體模型2. 心理行為分析工具圖3. 行為研究的目的與內(nèi)容4. 行為學(xué)的營銷應(yīng)用5. 營銷的行為學(xué)過程第三部分：消費(fèi)行為學(xué)與營銷實(shí)踐1. 品牌與定位2. 消費(fèi)者認(rèn)知/學(xué)習(xí)與記憶圖分析3. 學(xué)習(xí)的......

TQM全面質(zhì)量管理演練 上海：2026年07月30日

了解質(zhì)量的概念、意識(shí)及質(zhì)量管理的歷史；掌握質(zhì)量管理的工具、方法；將工具、方法在工作中熟練應(yīng)用，從而提升全面質(zhì)量管理能力。課程對(duì)象質(zhì)量工程師/經(jīng)理、工藝技術(shù)工程師/經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、SQE、研發(fā)/設(shè)計(jì)人員等。課程大綱第一章 質(zhì)量與質(zhì)量意識(shí)(2h)質(zhì)量的基本概念符合性質(zhì)量適用性質(zhì)量滿意性質(zhì)量卓越質(zhì)量狹義質(zhì)量和廣義質(zhì)量質(zhì)......