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供應(yīng)商質(zhì)量管理(SQM) 深圳:2026年06月05日
一、供應(yīng)商質(zhì)量管理供應(yīng)商質(zhì)量管理發(fā)展趨勢(shì)供應(yīng)商質(zhì)量管理所面臨的挑戰(zhàn)精益生產(chǎn)對(duì)SQM的要求供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)SQM的要求過(guò)時(shí)的SQM理念與做法如何與供應(yīng)商達(dá)成零缺陷共識(shí)供應(yīng)商質(zhì)量與成本之爭(zhēng)的解決SQM管理現(xiàn)狀與常見(jiàn)問(wèn)題二、供應(yīng)商管理策略采購(gòu)PFMEA與涉及的質(zhì)量問(wèn)題組織對(duì)供應(yīng)商的吸引力判斷一般產(chǎn)品/瓶頸產(chǎn)品/杠桿產(chǎn)品/戰(zhàn)略......
SQM供應(yīng)商質(zhì)量管理解決方案型實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 深圳:2026年06月05日
統(tǒng)計(jì)證明,對(duì)中國(guó)大部分企業(yè)而言,劣質(zhì)質(zhì)量成本占到企業(yè)產(chǎn)品總成本的20-30%,品質(zhì)管理的10倍法則告訴我們,供應(yīng)商的品質(zhì)問(wèn)題對(duì)企業(yè)造成的經(jīng)濟(jì)損失,隨著工序的進(jìn)展以10倍遞增,到了客戶(hù)那里損失接近無(wú)限。 可以這么說(shuō),提高供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量,就是在降低成本,就是在增加企業(yè)效益與競(jìng)爭(zhēng)力!本課程站在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)高度,提供系統(tǒng)方法與實(shí)用......
SQM供應(yīng)商質(zhì)量管理 廣州:2026年07月11日
模塊一:新形勢(shì)下的供應(yīng)商質(zhì)量管理(一) 案例與啟示:利達(dá)玩具與豐田召回門(mén)解析(二) 供應(yīng)商質(zhì)量管理發(fā)展趨勢(shì)(三) 供應(yīng)商質(zhì)量管理所面臨的挑戰(zhàn)(四) 精益生產(chǎn)對(duì)SQM的要求(五) 供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)SQM的要求(六) 過(guò)時(shí)的SQM理念與做法(七) 如何與供應(yīng)商達(dá)成零缺陷共識(shí)(八) 供應(yīng)商質(zhì)量與成本之爭(zhēng)的解決(九) SQM管......
SQM供應(yīng)商管理與質(zhì)量系統(tǒng)改善 廣州:2026年07月31日
供應(yīng)商質(zhì)量工程師/管理者、供應(yīng)商持續(xù)改進(jìn)工程師/管理者、采購(gòu)工程師/管理者、體系工程師/管理者、研發(fā)部門(mén)和生產(chǎn)部門(mén)的工程師/管理者。課程大綱0、破冰案例研討“十八道檢驗(yàn)為何管不了一頭豬”1、供應(yīng)商管理成熟度與供應(yīng)商分類(lèi)國(guó)內(nèi)企業(yè)與供應(yīng)商的關(guān)系現(xiàn)狀供應(yīng)商管理的成熟度(五個(gè)階段)供應(yīng)商管理的最終目的:......
戰(zhàn)略采購(gòu)管理培訓(xùn) 上海:2026年06月08日
第一部分:戰(zhàn)略采購(gòu)概論戰(zhàn)略采購(gòu)管理理念采購(gòu)組織的地位、職責(zé)與作用供應(yīng)商的關(guān)系類(lèi)型及角色變化戰(zhàn)略采購(gòu)收益模型及案例第二部分: 戰(zhàn)略采購(gòu)實(shí)施方法戰(zhàn)略采購(gòu)流程圖商機(jī)評(píng)估采購(gòu)物品的戰(zhàn)略分類(lèi),組合及策略案例分析:要的是什么?采購(gòu)調(diào)查與供應(yīng)市場(chǎng)分析案例討論:底線(xiàn)從公開(kāi)信息中暴露制造與購(gòu)買(mǎi)的決策采購(gòu)策略擬定戰(zhàn)略供應(yīng)商選擇戰(zhàn)略采購(gòu)實(shí)施......
高效招聘與面試技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 深圳:2026年05月28日
第一單元 態(tài)度決定一切---建立對(duì)招聘工作的正確理念自測(cè):貴公司招聘體系是否科學(xué)有效?為什么要做好招聘工作?招聘失敗的成本:直接成本+隱性成本視頻討論:看企業(yè)如何招人?人員招聘的十大核心理念最好的不一定是最合適的堅(jiān)持用人所長(zhǎng)[學(xué)歷]不代表[能力],[經(jīng)歷]不同于[經(jīng)驗(yàn)]強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化的認(rèn)同感企業(yè)與應(yīng)聘者之間的&ldquo......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
采購(gòu)管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
顧聞知老師
學(xué)歷:臺(tái)灣 國(guó)立清華大學(xué)IE工業(yè)工程學(xué)士、美國(guó) 州立德州大學(xué)IE工業(yè)工程碩士 經(jīng)歷:臺(tái)灣 桃園RCA...
周凱歌老師
專(zhuān)業(yè)技能: 1.能有效整合公司內(nèi)外資源,通過(guò)快速的交付流程和最低總成本打造制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì); 2.根據(jù)...
