廈門(mén)AACTP培訓(xùn)公開(kāi)課

AACTP國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師（ICF） 深圳：2026年07月24日

部門(mén)管理者、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、培訓(xùn)管理者、人力資源管理者、內(nèi)訓(xùn)師課程背景成為流程專(zhuān)家，讓培訓(xùn)直接產(chǎn)生績(jī)效，激活組織內(nèi)生智慧。行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師認(rèn)證被譽(yù)為“職業(yè)經(jīng)理人的第一認(rèn)證”。西門(mén)子公司通過(guò)組建行動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，把問(wèn)題交給了自己的高潛力領(lǐng)導(dǎo)人才，一年之內(nèi)在咨詢(xún)費(fèi)用上節(jié)省了300萬(wàn)～400萬(wàn)美元，此外還產(chǎn)生了......

AACTP國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師（ICF） 廣州：2026年06月05日

成為流程專(zhuān)家，讓培訓(xùn)直接產(chǎn)生績(jī)效，激活組織內(nèi)生智慧。行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師認(rèn)證被譽(yù)為“職業(yè)經(jīng)理人的第一認(rèn)證”。西門(mén)子公司通過(guò)組建行動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，把問(wèn)題交給了自己的高潛力領(lǐng)導(dǎo)人才，一年之內(nèi)在咨詢(xún)費(fèi)用上節(jié)省了300萬(wàn)～400萬(wàn)美元，此外還產(chǎn)生了1100萬(wàn)美元的成本節(jié)約，行動(dòng)學(xué)習(xí)的價(jià)值不言而喻。學(xué)習(xí)型組織理論創(chuàng)......

AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)管理師認(rèn)證 廣州：2026年07月11日

企業(yè)人力資源部總監(jiān)/經(jīng)理、培訓(xùn)部經(jīng)理、培訓(xùn)部專(zhuān)員、培訓(xùn)講師。課程收益:既吸收了國(guó)外培訓(xùn)管理領(lǐng)域的精髓，又充分體現(xiàn)了本土化的設(shè)計(jì)思想，既有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)積累又有深厚的中西方文化底蘊(yùn)。我司數(shù)百個(gè)培訓(xùn)咨詢(xún)項(xiàng)目和上萬(wàn)天次培訓(xùn)課程的珍貴資訊沉淀，以及我司眾多來(lái)自世界500強(qiáng)企業(yè)的合伙人所帶來(lái)的最佳管理實(shí)踐案例和系統(tǒng)的工具方法。向培訓(xùn)......

AACTP國(guó)際認(rèn)證組織經(jīng)驗(yàn)萃取師(OLE) 廣州：2026年07月17日

掌握業(yè)務(wù)實(shí)踐煉金術(shù)，成為經(jīng)驗(yàn)萃取專(zhuān)家。IBM 為華為做完咨詢(xún)后，任正非鄭重其事地說(shuō)道：華為最大的浪費(fèi)就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。今天，企業(yè)面臨戰(zhàn)略高頻變革，組織學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)雙引擎驅(qū)動(dòng)：吸收外部標(biāo)桿經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，不斷基于“業(yè)務(wù)擴(kuò)張、崗位人才培養(yǎng)、績(jī)效提升”等場(chǎng)景需求，萃取復(fù)制內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)“知識(shí)&rdqu......

供應(yīng)商成本降低和質(zhì)量提升 上海：2026年08月05日

第一天 9:00-16::30第一篇：企業(yè)利潤(rùn)的源泉—采購(gòu)全局化思維 (9:00-10:00)一 商業(yè)環(huán)境促變革1 采購(gòu)與供應(yīng)鏈流程解讀（SCOR模型）2 傳統(tǒng)企業(yè)供應(yīng)鏈與優(yōu)化供應(yīng)鏈的區(qū)別3 傳統(tǒng)采購(gòu)與策略采購(gòu)的對(duì)比4 供應(yīng)鏈庫(kù)存轉(zhuǎn)移的解讀（VMI，寄售，屯倉(cāng)）5 采購(gòu)工作的定位6 采購(gòu)八項(xiàng)核心技能二 環(huán)保......

凌云志?：中層管理者情境管理實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán) 深圳：2026年07月30日

企業(yè)中層管理者、基層管理者課程提綱：模塊一：管理認(rèn)知情境1：如何清晰認(rèn)知管理角色，提升管理效率？1.何謂管理？刷新你的管理認(rèn)知2.視頻：管理者如何做好角色定位3.判斷：對(duì)管理常見(jiàn)誤解，你中招了嗎？4.做好對(duì)標(biāo)：好管理者的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)5.著眼全局：讓管理者看清全局少走彎路6.練習(xí)：管理者的五維掃描器7.避免錯(cuò)誤：管理者應(yīng)避免......