福州團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)公開課

克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙—工作坊 杭州：2026年06月26日

企業(yè)高管、中層骨干課程大綱一、工作坊開始并介紹五種障礙模型1.什么是真正的團(tuán)隊(duì)2.真正團(tuán)隊(duì)的核心要素是什么3.真正的團(tuán)隊(duì)（組織）＝聰明＋健康4.介紹五種障礙模型5.練習(xí)：理解并講述五種障礙模型二、團(tuán)隊(duì)測評(píng)與點(diǎn)評(píng)1.簡單介紹2.進(jìn)行團(tuán)隊(duì)五項(xiàng)障礙測評(píng)3.分享并反思個(gè)人及團(tuán)隊(duì)五項(xiàng)測評(píng)分?jǐn)?shù)4.測評(píng)的結(jié)果反映了團(tuán)隊(duì)協(xié)作中五項(xiàng)障礙......

跨部門的溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作 蘇州：2026年06月04日

增強(qiáng)各部門的溝通能力，突破團(tuán)隊(duì)溝通障礙提高團(tuán)隊(duì)合作能力課程對(duì)象企業(yè)經(jīng)理人、中層干部、主管、人力資源部經(jīng)理、助理；企業(yè)員工、業(yè)務(wù)骨干；欲借團(tuán)隊(duì)建設(shè)通提高企業(yè)競爭力的企業(yè)。課程大綱一、前言: 理解“溝通”1．小案例: 阿維安卡52航班的悲劇2．何謂溝通?3．溝通小游戲: 聽我的!4．人際溝通，尊重為......

克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三重障礙 上海：2026年07月02日

對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，如果說團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人能力是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的頂梁柱，那么各個(gè)成員之間的協(xié)調(diào)合作能力則是保證團(tuán)隊(duì)良好運(yùn)轉(zhuǎn)的重要基石。本課程從影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三重關(guān)鍵障礙出發(fā)，進(jìn)行各個(gè)擊破，從而有效地促進(jìn)人與人之間的互動(dòng)交流，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)能夠群策群力。這對(duì)于建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)、促成團(tuán)隊(duì)共識(shí)和高質(zhì)量決策有著非常關(guān)鍵的作用。培訓(xùn)受眾:* 希......

六頂思考帽?-團(tuán)隊(duì)協(xié)作思考工具【特價(jià)】 上海：2026年08月19日

From argue to parallel thinking ,using 6 hats as common language.從爭論到平行思維，使用帽子作為團(tuán)隊(duì)共同語言；Lead more focused, productive meetings/communication,Reduce conflict amon......

教練式HR——教練助力HR提升組織影響力 上海：2026年07月30日

課前1．課前三篇閱讀文章2．課前問卷調(diào)查第一模塊：什么是什么1．教練是什么2．組織環(huán)境下的教練3．教練不是什么4．什么時(shí)候適合做教練式HR第二模塊：為什么做教練式HR1．HR多角色模型及其延伸思考2．教練式HR的教練目的、教練對(duì)象、教練內(nèi)容第三模塊：像教練一樣思考1．4條基礎(chǔ)教練信念第四模塊：像教練一樣行事1．5個(gè)核心......

企業(yè)并購與整合的財(cái)務(wù)管理 廣州：2026年06月24日

一、企業(yè)為什么選擇進(jìn)行并購？常見的并購動(dòng)機(jī)并購的主要類型并購中價(jià)值的流入與流出目標(biāo)企業(yè)的公允價(jià)值并購到底付多少錢合適?二、如何實(shí)施有效的盡職調(diào)查？盡職調(diào)查的基本程序盡職調(diào)查的主要關(guān)注點(diǎn)目標(biāo)企業(yè)的“家底”有多厚？資產(chǎn)負(fù)債表的核查重點(diǎn)利潤表的核查要點(diǎn)現(xiàn)金流量表的核查要點(diǎn)三、目標(biāo)企業(yè)價(jià)值評(píng)價(jià)資產(chǎn)法哪些......