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1+1 > 3:服務外包管理三贏的秘訣 福州:2026年05月29日
通過2天教學,確保甲方和乙方學員掌握以下知識理論:1、 了解中國服務外包產業發展歷史、現狀和趨勢2、 系統化掌握服務外包項目全生命周期管理體系3、 洞察服務外包項目管理的成功要素和實施策略培訓對象:1、 業務發包方(甲方)企業參與服務外包的管理人員2、 服務供應商(乙方)企業參與企業經營和運營管理人員課程大綱:第一講:......
向標桿學服務--用感動服務提升企業競爭力 杭州:2026年06月05日
營銷人員、客服人員課程大綱第一講:服務創新提升企業競爭力從服務特點理解創新難點服務創新的出發點在哪里海爾的服務創新從哪里來不斷創新升級的服務模式萬科、招商銀行服務品牌之路塑造社會美譽的高效方法海爾服務品牌的形成第二講:客戶滿意的管理與方法客戶感知服務的兩個維度一封迪斯尼的感謝信讓客戶滿意的四個關鍵要素提升客戶對失誤的包......
WOW!客戶服務與投訴應對技巧 杭州:2026年06月17日
在當今競爭激烈的商業環境中,客戶服務已成為企業生死存亡的關鍵。你是否正被客戶如潮水般的不滿與投訴淹沒,卻苦無對策?是否付出諸多努力,客戶卻不買賬,讓你倍感挫敗?每次服務客戶都誠意滿滿,可客戶滿意度依然差強人意?希望在每個環節都做好服務工作,精力卻有限,往往只是疲于應對?別擔心,這不是你的個人困境,而是眾多客戶服務人員的......
服務質量過程管理與績效優化 杭州:2026年06月25日
通過培訓,使學員了解服務質量管理的規范化、體系化,掌握具體的服務質量分析、核定、檢查、輔導及提升客戶滿意度的各個環節技巧、技能。為質檢工作確立正確的方向、設立科學的目標、掌握有效的方法,系統改進質量相關運營管理程和系統,并同時促進員工及團隊服務技能及知識的不斷優化與提升,從而為客服中心客戶滿意度管理提升搭建高效的支撐平......
速戰訴決--客戶投訴抱怨處理技巧 杭州:2026年06月26日
一、客戶投訴裂變的過程解析篇————投訴如何形成1.投訴裂變的過程1)客戶不滿——客戶抱怨2)客戶抱怨——客戶情緒3)客戶情緒——客戶投訴2.客戶不滿原因分析1)業務辦理不順暢2)客戶等候時間多久3)......
高情商服務與投訴處理技巧 杭州:2026年07月03日
在當今競爭激烈的商業環境中,優質服務已成為企業脫穎而出的關鍵因素。本課程專為追求卓越服務的服務相關人員設計,旨在幫助學員深入理解高情商服務的核心價值,并掌握一系列實用技巧,以提升客戶滿意度和忠誠度,將每一次服務互動轉化為企業發展的強大動力。本課程致力于幫助學員從心理學角度深入認知客戶需求,樹立以客戶為中心的服務理念,掌......
客戶服務的管理與投訴處置實戰演練 杭州:2026年07月11日
客服主管、客服人員課程大綱一、認識服務和服務中的投訴1.面對現在服務的三個思維方式:系統、同理、主動?破冰:服務問題碰碰車2.服務管理新思維?服務品質取決于什么?預防什么?管理什么3.客戶如何才滿意??客戶的價值層次?客戶需求層次和期望的階梯?小組討論:您企業的顧客期望是什么??小組討論:您如何提供顧客的價值層次提供服......
說出“親和力”——語音語調與親和力培養 杭州:2026年08月11日
第一章 服務語音親和力展現一.聲音的色彩辨識*討論:什么樣的語音能讓客戶感覺到親切?1.聲音暖色和冷色體驗2.根據客戶語言判斷客戶性格特點3.四色客戶的語音應對二.客服工作中的親和力展現1.什么是服務親和力?2.親和力溝通奧秘1)心理冰山理論:標準話術為何被說態度太差?2)先情緒后邏輯:明明是客戶自己的責任為何我被投訴......
客戶服務培訓內訓課程
“舌燦生花”投訴處理話術表達 主講:仝老師
本課程通過實際案例詳細分析通信行業各類投訴的起因及處理方法,使學員掌握處理投訴的技巧,正確理解與面對客戶的投訴,在處理投訴的結果中得到啟發,化危為利,提升客戶滿意度。課程對象:客服人員、窗口人員、相關人員課程大綱第一講:客戶為什么會投訴?一、客戶投訴的起因?1. 了解客戶不滿意的理由頭腦風暴:分組討論各自經歷中最難忘的......
服務關鍵時刻(MOT) 主講:宮老師
MOT(Moment of Truth)——關鍵時刻。MOT是一個關鍵指標,是對客戶導向的具體衡量,因為對客戶而言,他只會記住那些關鍵時刻——MOT。MOT(Moment of Truth)是服務界最具震撼力與影響力的管理概念與行為模式。正是借助它,斯堪迪納維亞航空公司(......
贏在溝通-客戶服務技巧提升 主講:劉老師
1.結合授課者十余年中高端客戶服務經驗,去粗取精,避免紙上談兵;2.從客戶真實內心世界入手,讓學員快速掌握有效的客戶投訴處理實戰技巧;3.融入游戲導入、案例分析、模擬實戰等多元化的教學手段,使學員在樂趣中運用陽光心態妥善處理客戶投訴;4.基于教練技術和行動學習法的教學方式,學員易于接受和吸收;5.所授技巧科學實用,學員......
