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高情商管理者 蘇州:2026年07月30日
在現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)管理之中,隨著生活狀況和教育水平的不斷提高,員工的意識(shí)和想法也和過(guò)去有較大不同。他們的自主性更強(qiáng),傳統(tǒng)的硬性管理已經(jīng)很難在他們身上取得預(yù)期效果。如何去發(fā)掘下屬的真實(shí)想法并且加以引導(dǎo),則是管理者們苦苦思索的難題。特別在近幾年對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)和訪談中,我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)很明顯的現(xiàn)象,那就是很多的部門管理者都在倡導(dǎo)制度至上治......
情商管理與壓力管理 上海:2026年06月23日
第一天:解開(kāi)情緒密碼第一章EQ創(chuàng)造無(wú)限可能情商的意義情商對(duì)學(xué)習(xí)及工作效率的影響自我價(jià)值與情緒困擾培養(yǎng)健康的自我概念發(fā)揮個(gè)人潛能,提升自我價(jià)值第二章 正確的評(píng)估與表達(dá)情緒覺(jué)察自己的情緒體察他人的情緒適當(dāng)?shù)恼{(diào)整情緒建設(shè)性的運(yùn)用情緒第三章 提升情商的能力情緒智商五要素大腦情緒記憶的形成情商與社會(huì)性發(fā)展同理心的力量情緒對(duì)話技巧......
智慧人生-情商管理 上海:2026年06月26日
講師在培訓(xùn)方面有多年的臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),自主研發(fā)設(shè)計(jì)一系列新穎、互動(dòng)性強(qiáng)、廣受各界學(xué)員認(rèn)可與好評(píng)的體驗(yàn)式(Experiential Learning)訓(xùn)練課程。課程大綱第一單元、人生成功的秘訣——情商管理的意義一、情商管理的意義-[人生成功的秘訣]二、情商管理的核心內(nèi)容-[情商的五環(huán)]三、情緒的智慧-[......
情商管理與壓力緩解實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海:2026年07月30日
企業(yè)中高層管理者;HR人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、高壓力人士、心理學(xué)愛(ài)好者、感興趣者均可參加培訓(xùn)內(nèi)容:一、從IQ走向EQ:情商的作用IQ智商/EQ情商/CQ創(chuàng)造力/SQ情感覺(jué)察能力之間的關(guān)系;情商主導(dǎo)人際關(guān)系,情商決定影響力;新心理資本:情緒智能;學(xué)習(xí)目的:1、從認(rèn)識(shí)上了解情商的重要性,卡耐基曾經(jīng)說(shuō)一個(gè)人成功與否,15%在......
數(shù)字化供應(yīng)鏈與產(chǎn)銷協(xié)同 廣州:2026年06月05日
導(dǎo)入篇:當(dāng)下供應(yīng)鏈管理所面面臨的挑戰(zhàn)1.求快求新不求本,供應(yīng)鏈管理比拼的是認(rèn)知力和執(zhí)行力(基本功)2.問(wèn)題不是單方面的。不是 供應(yīng)鏈 vs 其他部門,是公司 vs 現(xiàn)有問(wèn)題3.供應(yīng)鏈不是感性認(rèn)知,是數(shù)據(jù)化下的理性認(rèn)知一、后疫情年代我們面臨的挑戰(zhàn)1、數(shù)字化時(shí)代,企業(yè)供應(yīng)鏈面臨的挑戰(zhàn)(缺料、缺人-專業(yè)人才)2、目前供應(yīng)鏈管......
內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)控制與預(yù)算管理 深圳:2026年07月03日
第一章節(jié)、風(fēng)險(xiǎn)控制|實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的高質(zhì)量發(fā)展一、風(fēng)險(xiǎn)控制之演迤1.安危本能之點(diǎn)控制(1930年代中)現(xiàn)金及資產(chǎn)安全帳簿記錄之真實(shí)、準(zhǔn)確2.滲透管理之面控制(1940年代末)資產(chǎn)安全會(huì)計(jì)信息正確可靠業(yè)務(wù)效率經(jīng)營(yíng)方針、計(jì)劃之落實(shí)3.面控制之系統(tǒng)解析(1950年代末)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制內(nèi)部管理控制4.系統(tǒng)控制之路徑確認(rèn)(1970年代......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
