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全員高效工作八項(xiàng)技能 無(wú)錫:2026年05月30日
分析個(gè)人自我工作、生活、學(xué)習(xí)狀況,力求達(dá)到平衡合理,以達(dá)到高效工作,快樂(lè)工作的目的。一、高效人士的三大表現(xiàn)二、高效人士的五項(xiàng)管理(一)高效工作的前提--情緒管理技能(二)高效工作的保障—健康管理技能(三)高效工作的法寶--人際管理技能(四)高效工作的目的—目標(biāo)管理技能(五)高效工作的核心&mda......
化抱怨為行動(dòng)——基于教練的輔導(dǎo)技術(shù) 無(wú)錫:2026年07月29日
部門(mén)經(jīng)理、主管、人力資源管理者、人力資源專(zhuān)員等課程內(nèi)容一、樹(shù)立輔導(dǎo)的愿望管理者的角色輔導(dǎo)的價(jià)值教練式輔導(dǎo)的成功原則單元小結(jié)二、教練式輔導(dǎo)流程化解報(bào)怨的情緒建立互信的合作關(guān)系探索抱怨背后的正向動(dòng)機(jī)聚焦于正向可控的目標(biāo)澄清事實(shí)與判斷擴(kuò)展思維空間指導(dǎo)與建議形成實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案專(zhuān)注于當(dāng)下的行動(dòng)強(qiáng)化行動(dòng)意愿單元小結(jié)三、輔導(dǎo)的實(shí)踐績(jī)......
Office達(dá)人——PPT高效操作技巧 蘇州:2026年05月27日
本課程以解決實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向,以案例教學(xué)為核心,憑借教學(xué)內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)、講師豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),教你學(xué)習(xí):運(yùn)用PPT呈現(xiàn)的思路、及實(shí)現(xiàn)的技巧,助你用好PPT,為展示添彩。培訓(xùn)受眾:人力資源、行政助理、銷(xiāo)售及管理人員等各類(lèi)使用PPT用戶(hù)課程收益:知曉?xún)?yōu)秀PPT的優(yōu)點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)能夠通過(guò)三步法快速創(chuàng)建PPT學(xué)會(huì)PPT元素快速排版技巧學(xué)......
倒裝焊器件(BGA\QFN\WLCSP\POP)系統(tǒng)組裝制程工藝和質(zhì)量控制 蘇州:2026年05月28日
電子產(chǎn)品朝著性能提升,體積縮小,集成度越來(lái)越高的方向發(fā)展,倒裝焊器件(BGA\CSP\POP\LGA等)越來(lái)越多地應(yīng)用于PCBA中,它們大多是價(jià)格昂貴的集成電路,由于其焊點(diǎn)在器件底部,結(jié)構(gòu)特殊,因此它們是電子制程工藝中的重點(diǎn)和難點(diǎn),也是最容易出問(wèn)題的環(huán)節(jié)。芯片級(jí)封裝CSP(Chip Scale Package)是封裝尺......
年度營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃 廣州:2026年08月08日
一、課程導(dǎo)入:1、神七飛天的技術(shù)突破2、山田本一的馬拉松奪冠秘決二、為什么“目標(biāo)本身就是不合理的”?1、你能清晰描述出自己的“目標(biāo)”嗎?2、好目標(biāo)的三大要素3、好目標(biāo)的三大特征4、組織目標(biāo)的四項(xiàng)內(nèi)容三、為什么目標(biāo)管理只剩“壓力”,而沒(méi)有動(dòng)力!1、讓......
精準(zhǔn)制導(dǎo)的品牌戰(zhàn)略及引爆策略 深圳:2026年07月30日
由于品牌戰(zhàn)略研究與實(shí)戰(zhàn)技術(shù)普及工作的落后,中國(guó)的絕大部分企業(yè)不懂得如何進(jìn)行品牌戰(zhàn)略規(guī)劃和實(shí)施。而事實(shí)上,企業(yè)只按照營(yíng)銷(xiāo)傳播理論做好日常的營(yíng)銷(xiāo)傳播工作,并不能打造強(qiáng)勢(shì)品牌。因此, 盡管中國(guó)有不少企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)水平已經(jīng)非常高,但由于沒(méi)有強(qiáng)勢(shì)品牌,不斷地陷入“缺乏可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、營(yíng)銷(xiāo)成本偏高、利潤(rùn)很低”的......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
