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產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程設(shè)計(jì)與運(yùn)作 上海:2026年06月05日
1.案例分析1.1.討論:產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程存在的問(wèn)題與困惑2.產(chǎn)品研發(fā)管理概述2.1.IPD研發(fā)管理體系框架和思想2.2.研發(fā)與營(yíng)銷、供應(yīng)鏈及其他職能體系的關(guān)系2.3.流程管理與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的關(guān)系2.4.產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程與研發(fā)項(xiàng)目管理的關(guān)系2.5.新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)成功與失敗因素分析3.跨部門產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)3.1.產(chǎn)品開(kāi)發(fā)需要跨部門團(tuán)隊(duì)運(yùn)作......
市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程管理演練 上海:2026年07月10日
在過(guò)去的20年里面,很多企業(yè)在制造領(lǐng)域方面投入了很多資源,而在研發(fā)領(lǐng)域投入?yún)s寥寥無(wú)幾,企業(yè)一直處在吃老產(chǎn)品老本的狀態(tài),可是隨著工業(yè)4.0時(shí)代的到來(lái),產(chǎn)品生產(chǎn)周期大幅度縮減,產(chǎn)品毛利迅速下降,單一產(chǎn)品已無(wú)法形成有效的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,根本無(wú)法突破現(xiàn)有的市場(chǎng)細(xì)分。再加上企業(yè)一直以來(lái)的內(nèi)部組織形態(tài)僵化,產(chǎn)品開(kāi)發(fā)效率低下,無(wú)最終責(zé)任......
市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海:2026年07月20日
第一部分:案例分析1.分析造成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)失敗的原因是什么?2.這些原因?qū)ξ覀冇惺裁磫l(fā)?3.思考:類似的問(wèn)題在公司有沒(méi)有經(jīng)常發(fā)生?有哪些表現(xiàn)形態(tài)?第二部分:產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程管理概述和框架- -了解業(yè)界最佳研發(fā)管理模式,構(gòu)筑研發(fā)管理知識(shí)框架1.研發(fā)管理的發(fā)展歷程4個(gè)階段1.1第3代研發(fā)管理的4大特征;1.2特征1:投資;1.3......
市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程管理 杭州:2026年08月07日
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)/副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、制造總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)管理部/技術(shù)管理部經(jīng)理、流程管理部/質(zhì)量管理部經(jīng)理、研發(fā)骨干人員課程大綱:案例分析:CTO的煩惱一、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程管理概述1.產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理的系統(tǒng)思維1).技術(shù)、樣品、產(chǎn)品、商品的區(qū)別2).為什么要把產(chǎn)品......
HAZOP危害和可操作性分析 廣州:2026年07月01日
危險(xiǎn)與可操作性(HAZOP)研究是以系統(tǒng)工程為基礎(chǔ)的一種可用于定性分析或定量評(píng)價(jià)的危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)方法,用于探明生產(chǎn)裝置和工藝過(guò)程中的危險(xiǎn)及其原因,尋求必要對(duì)策。通過(guò)分析生產(chǎn)運(yùn)行過(guò)程中工藝狀態(tài)參數(shù)的變動(dòng),操作控制中可能出現(xiàn)的偏差,以及這些變動(dòng)與偏差對(duì)系統(tǒng)的影響及可能導(dǎo)致的后果,找出出現(xiàn)變動(dòng)可偏差的原因,明確裝置或系統(tǒng)內(nèi)及生產(chǎn)......
家庭教育中父母到底要做什么 上海:2026年06月06日
孩子成長(zhǎng)的最大痛點(diǎn)是自驅(qū)型人格的養(yǎng)成;父母的最大挑戰(zhàn)是不知道如何有意識(shí)培養(yǎng)孩子的內(nèi)驅(qū)力,并營(yíng)造孩子的最佳成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)本課程你將獲得:1.內(nèi)驅(qū)力喚醒的方法,并訓(xùn)練成生命成長(zhǎng)能力(韌、愛(ài)、覺(jué))的系統(tǒng)解決方案;2.情緒的處理與關(guān)系建立的方法;3.家庭文化的建立。【課程特點(diǎn)】孩子的成長(zhǎng),需要全家人的共同努力,最主要的是意識(shí)的......
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江新安老師
研發(fā)管理權(quán)威專家,產(chǎn)品管理獨(dú)立學(xué)者 產(chǎn)品全生命周期管理WPLM之父 GE原產(chǎn)品戰(zhàn)略經(jīng)理 益思研發(fā)咨詢...
肖偉亞老師
一、肖偉亞老師簡(jiǎn)介: 1、深圳海之力研發(fā)管理顧問(wèn)機(jī)構(gòu)合伙人、高級(jí)顧問(wèn)、研發(fā)管理研究中心主任; 2、國(guó)...
