無錫激勵體制培訓公開課

勞務派遣新規下的用工籌劃實操應對 無錫：2026年05月28日

（一）、《勞務派遣若干規定》解讀1、勞務派遣的界定標準2、同工同酬的界定標準3、“三性”與比例4、勞務派遣員工的退回機制5、跨地區勞務派遣的管理6、勞務派遣變為直接雇傭的風險（二）、新法的影響及應對1、新法的影響：勞務派遣舉步維艱2、新法的應對：派遣機構轉型、用工單位籌劃用工模式3、合法有效的用......

TTT進階——教學方法實施及應用 無錫：2026年08月06日

1、學員能夠清楚地表述培訓師“編、導、演”角色的內涵及要求，能夠按照這些內容的要求在培訓授課中得以應用；2、學員能夠運用成人學習的心理法則，有效地與學員建立良好的課堂人際關系，以保證培訓授課工作的完成；3、學員能夠掌握破冰開場、授課呈現、氣氛調動、教學掌控等培訓所應具備的各種教學方法，作到精彩的......

生產員工崗位培訓體系建立 蘇州：2026年06月03日

強將固然重要，精兵尤不可少！！對于制造業而言，一線員工是企業發展的“基石”，是沖鋒陷陣在企業安全生產和產品質量前線的士兵。日本豐田汽車公司的“精益生產方式”、海爾的“T模式都是因為注重對基層員工的培養，有著完善的基層員工崗位培訓體系，從而創造出世界領先的勞動生......

基于華為最優實踐—任職資格體系建設 蘇州：2026年06月05日

第一章 走出企業人才管理的困境1. 華為為什么在1998年開始推行任職資格體系？2. 任職資格體系帶給中國企業最大的價值——改變了員工能力評價的理念和方法第二章 任職資格管理概念和理念1. 任職資格不是什么，是什么2. 任職資格管理的核心理念3. 任職資格管理的核心概念4. NVQ介紹第三章 任......

客戶服務與投訴、抱怨處理技巧提升 深圳：2026年06月03日

一、認識與區分客戶的不滿、抱怨、投訴1. 比較不滿、抱怨、投訴的差別⑴ 比較差別⑵ 不滿、抱怨、投訴的處理2. 研討練習：比較潛在價值的大小⑴ 總結：不同服務水平的企業和個人能力提升的重點3. 構建企業的客戶反饋管理系統⑴ 客戶反饋的不同形式⑵ 客戶反饋管理的重點⑶ 客戶反饋處理與管理的分工二、用卓越的服務理念指導客戶......

采購專業人員綜合能力提升與再造 上海：2026年07月30日

VUCA時代企業正面臨著內部原材料價格上漲、人力成本不斷上升，外部行業競爭日趨激烈、利潤微薄的多重壓力。企業間的競爭已升級為一個企業的供應鏈同競爭對手供應鏈之間的競爭，在此背景下，企業對采購在C（成本）、Q（質量）、D（交期）、M（資金配置）、R（風險控制）方面不斷提出更高的要求。企業迫切需要一批職業化的具有視野前沿、......