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國(guó)企員工能力建設(shè)——任職資格、人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建構(gòu) 蘇州:2026年06月02日
序言:企業(yè)各級(jí)管理者面臨的問題和困惑1.任職資格管理系統(tǒng)破冰(分組、問題思考)2.績(jī)效管理哪些問題不能解決3.培訓(xùn)管理哪些問題不能解決4.企業(yè)員工發(fā)展的瓶頸分析5.員工能力提升的第一責(zé)任人是誰第一部分、任職資格管理概念和理念1.任職資格的傳統(tǒng)理解與運(yùn)用2.任職資格體系不是什么?是什么?3.任職資格核心理念是什么4.職位......
基于華為最優(yōu)實(shí)踐—任職資格體系建設(shè) 蘇州:2026年06月05日
面對(duì)企業(yè)的人才選拔、人才培養(yǎng)、人才激勵(lì)的核心問題,旨在幫助學(xué)員如何將任職資格方法成功運(yùn)用到所在企業(yè)的實(shí)際環(huán)境中去。整個(gè)教學(xué)過程將采用關(guān)鍵要點(diǎn)案例分析、最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享、分組行動(dòng)學(xué)習(xí)演練等多種方式,在分享華為最佳實(shí)踐的同時(shí),實(shí)現(xiàn)與本企業(yè)實(shí)際工作的對(duì)接。課程對(duì)象公司高層管理者,人力資源總監(jiān)、經(jīng)理等課程大綱第一章 走出企業(yè)人......
基于戰(zhàn)略需求、任職資格和職業(yè)發(fā)展的三位一體的培訓(xùn)管理體系 蘇州:2026年08月01日
第一章 眾說紛紜一、各路人馬說培訓(xùn)二、企業(yè)培訓(xùn)十大不良癥狀第二章 看透培訓(xùn)一、中西方企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的理解與定位二、培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的職業(yè)影響三、培訓(xùn)在人力資源開發(fā)環(huán)節(jié)中的涵蓋內(nèi)容四、培訓(xùn)可以為企業(yè)產(chǎn)生什么樣的價(jià)值五、培訓(xùn)的傳承、傳播、傳授與傳遞六、關(guān)于培訓(xùn)的調(diào)查數(shù)據(jù)七、中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)八、如何做好培訓(xùn)管理者第三章 三位一體式......
素質(zhì)模型與任職資格體系 蘇州:2026年08月12日
21世紀(jì),人力資源成為企業(yè)最重要的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)來源,企業(yè)到底需要什么樣的人?如何界定人才的要求?企業(yè)有了宏偉的目標(biāo),但經(jīng)理和骨干人員的能力能支撐戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)嗎?哪些方面需要提升?學(xué)習(xí)型組織離不開組織牽引下的員工自我學(xué)習(xí)與激勵(lì),員工如何尋找差距進(jìn)而自我學(xué)習(xí)與提升?交貨不及時(shí)、工作效率降低、企業(yè)業(yè)績(jī)下滑,更多是市場(chǎng)、運(yùn)營(yíng)與管......
重塑財(cái)務(wù)影響力:AI賦能溝通與協(xié)同新范式 北京:2026年06月23日
01財(cái)務(wù) BP及財(cái)務(wù)經(jīng)理:希望系統(tǒng)提升溝通協(xié)同能力,更有效地影響業(yè)務(wù)決策。02財(cái)務(wù)主管:團(tuán)隊(duì)中的核心骨干,需要頻繁與業(yè)務(wù)部門溝通,承擔(dān)連接樞紐職責(zé)。03財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人:負(fù)責(zé)特定業(yè)務(wù)線的財(cái)務(wù)管理工作,亟需建立信任、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。課程大綱:課程導(dǎo)論: AI 時(shí)代,財(cái)務(wù) BP 的挑戰(zhàn)與機(jī)遇破冰活動(dòng):小組討論-“我目前工......
供應(yīng)鏈管理之需求計(jì)劃與預(yù)測(cè)技術(shù)應(yīng)用 上海:2026年06月04日
建議由供應(yīng)鏈相關(guān)管理、決策和數(shù)據(jù)分析人員等相關(guān)職能參與,相關(guān)的崗位如需求計(jì)劃經(jīng)理/需求計(jì)劃專職人員/預(yù)測(cè)專員等負(fù)責(zé)需求管理和預(yù)測(cè)的人員課程大綱一、供應(yīng)鏈管理基礎(chǔ) - 需求管理1.供應(yīng)鏈管理的基本概念與供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略2.新形勢(shì)下企業(yè)面臨的供應(yīng)鏈挑戰(zhàn)與需求預(yù)測(cè)的難點(diǎn)3.需求管理的要素與模式4.需求計(jì)劃職能的重要性二、預(yù)測(cè)的......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
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趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...
