蘇州課程設計培訓公開課

TTT課程設計與開發 蘇州：2026年06月24日

一、大腦學習的奧秘1. 教育和訓練的區別2. 企業內部講師的關鍵任務3. 信息傳播的規律——成人三種認知模式4. 內部講師“T”的標準5. 講師的能力模型二、行動發現學習法1. 成人為什么會學習？⑴ 成人的‘教’與‘學’有哪......

楔石?：培訓需求分析和課程設計 上海：2026年06月09日

理解培訓對于企業業務問題的作用以及作用機理準確定義業務問題對培訓的需要掌握國際通行的培訓系統開發模型掌握培訓需求分析及制定培訓目標的流程和相關技術根據培訓目標確定學習要點根據學習要點設計培訓結構采集素材，設計和改編素材，并讓素材成為具有普遍意義的教學內容學習培訓評估技巧，以保障及跟進培訓效果培訓對象本課程適用于參與培訓......

培訓課程設計與開發訓練 上海：2026年06月22日

1.培訓課程設計概述•什么是培訓•教育與培訓的區別•培訓的類型•培訓課程開發的433理論•培訓課程設計和開發的作用•課程設計的三個關鍵：策略、內容、方法•培訓課程設計和開發的五步法：AOCMM模型2.分析培訓需求•培訓需求的來源•......

TTT三階—高效課程設計與開發技巧 上海：2026年06月24日

您是否見識過：有的講師培訓：針對性強、目標明確、題材豐富、案例生動、條理清晰、生動有趣；而有的講師培訓卻是內容枯燥、冗長乏味，讓人昏昏欲睡。您是否遇到過：作為一個內部培訓師，當你需要設計培訓材料時，面對一個培訓需求，你無從下手？面對網絡、書本以及形形色色的培訓素材，你不知該怎樣把你的培訓主題和員工的培訓需求關聯掛鉤？針......

滲透消費者的市場營銷管理與品牌建設 廣州：2026年06月03日

Marketing核心高管、品牌總監、市場總監等課程大綱：第一模塊：華為Marketing成功解碼解碼一：品牌策略源于業務戰略1.體系化作戰案例一華為P6上市2.品牌營銷策略與打法升級解碼二：營銷業務作為主航道業務的認知和資源匹配1.Marketing 對商業結果負責2.公司層級的品牌商業成功指標3.品牌與營銷業務實現......

(TPM)全面生產設備維護高級研修班 深圳：2026年07月11日

先進的設備管理是制造型企業降低成本，增加效益的最直接，最有效的途徑.TPM活動就是以全員參與的小組方式，創建設計優良的設備系統，提高現有設備的最高限運用，實現安全性和高質量，防止錯誤發生，從而使企業達到降低成本和全面生產效率的提高。希望學員通過此次課程：從客戶的角度出發，認識價值和發現制造過程中的浪費，并消除浪費了解T......