蘇州時間管理培訓公開課

時間管理與效率提升 蘇州：2026年07月21日

1. 日常工作效率提高，減少加班時長2. 提高信息記錄、文檔長期保存效率，減少查找資料時間3. 復雜項目跟蹤有條理，減少遺漏，提高效率4. 減少團隊溝通障礙，聚焦核心問題5. 收獲實用型方法和工具6. 學員課堂分享自己的工作心得、互相學習，共同提高組織效率7. 課后送全套課件PDF版及部分電子資料、工具軟件課程對象希望......

工作效益加速器-從時間管理到效益管理 蘇州：2026年07月27日

人生最寶貴的兩項資產，一項是頭腦，一項是時間。如何看待時間，并高效的規劃和利用時間將會決定你事業和生活的成敗。在瞬息萬變的 VUCA 時代，如何透過層層迷霧，找到未來方向，在有限的時間資源下，通過對日常事務的合理規劃，實現個人價值最大化？面對員工不斷追求自我價值實現，管理者如何明確員工對工作任務與其個人價值追求的關聯性......

時間管理及工作效率提升 蘇州：2026年08月13日

通過組織行為學測評和實際演練，使學員找到自己工作效益低下的原因以及時間是如何浪費的通過掌握個性化的《工作任務分類表》并在實際工作中的應用，促成員工與管理者之間就工作任務的安排以及看法達成共識，形成基于效益而不是效率的管理模式通過掌握個性化的《時間分配記錄表》并在實際工作中堅持使用，塑造學員良好職業心態及高效益工作習慣的......

工作效益加速器-從時間管理到效益管理 上海：2026年05月29日

通過2天的學習，使學員能夠：通過測評和實際演練，使學員找到自己的時間是如何浪費的通過個人行為風格測評，促進學員了解自身的時間應用偏好及影響通過掌握制定個性化的工作任務規劃表，將自己日常的工作與長期目標關聯幫助學員解決日常工作與長期目標沖突的處理方法與原則通過應用正確的時間分配表使用方法，塑造學員良好職業心態及工作習慣的......

高效人士的時間管理 上海：2026年05月29日

01 認識時間管理一、關于時間管理1、時間有哪些特性2、時間管理的內涵3、時間管理的目的4、時間管理的價值5、找出時間管理的陷阱二、理解時間管理1、體會與珍惜時間的價值2、時間對人生與工作所產生的意義3、浪費時間的主要原因與分析4、妨礙時間管理的四個觀念5、對時間的態度情緒VS時間思考VS時間人際VS時間課堂活動：游戲......

領導力沙盤：點時成金——時間與目標管理 上海：2026年06月05日

1、課程以體驗式沙盤游戲為主，讓學員在一定的機制下，自己動手體驗并找到答案；2、課堂氛圍有趣輕松，學員參與度高；3、游戲與現實情境息息相關，使學員在互動中學會安排關鍵任務的優先級課程對象中高層管理者課程大綱一、為什么——時間與人的關系1、時間的特性（1）時間不能再生（2）時間不能逆轉（3）時間不......

高效的時間管理 上海：2026年06月09日

第一模塊為什么學習時間管理時間管理的目的是什么時間的特性時間都去哪了？（一個人活到72歲，他的時間分配）案例：財務經理的職業機會像巴菲特那樣投資自己的時間檢測自己的時間使用情況小測試：時間自測表互動：如果每天多出一個小時，你最想干什么？第二模塊你真的會用時間四象限法嗎？什么是重要的事情？測測你的職業價值觀根據工作目標結......

管理者時間探寶圖 上海：2026年06月16日

時間是最寶貴的資源。由于缺少高效的時間管理理念和方法，許多企業管理者大量浪費著企業和作為管理者的自己的時間。本課程從工作方法改善的“時間探寶圖”的運用導入，輔導學員掌握時間運用改善的四跳道路，發現可以立即行動的三個改善點，進入時間運用改善的良性循環。通過開放式的訓練，學員將掌握如何避免打擾、精力......

時間管理培訓內訓課程

如何提升工作效率? 主講：劉老師

•管理者認識自己在時間管理上的誤區和避免誤區的方法•學習如何把時間集中在提高生產力的事情上•懂得和學會有效授權，從而提升工作效率和工作品質•了解和掌握時間管理的有效方法和工具，熟練運用于職場工作中【課程收益】•管理者明白自己的問題所在•需要做出怎樣的決定和改善......

高效能人士的時間管理（ 鐘海濤） 主講：鐘老師

時間是一種特殊的資源、人類最稀缺的資源，也是人類浪費得最多的資源。歐洲人開發一款新冰箱需要兩年，日本人和韓國人開發一款新冰箱要一年，海爾人三個月開發出25款新冰箱！海爾用14年走完了他們的師傅德國人認為他們至少要用50年才能走完的路！1天的時間對企業來說值多少錢？我們無法估算！高效的職業人士有一個共同特點,他們都是管理......

時間管理意義 主講：遲老師

1、能夠讓學員掌握時間管理的三種工具，并學習在日常生活中使用。2、讓學員理解時間管理的意義和。3、標準課時課堂將會安排每位學員進行現場練習，由老師手把手進行標準展示，并分別識別個人展示待提升點，1對1進行糾正和指導，提升個人授課能力。【教學方式】45%理論講授+30%現場練習+10%演示示范+10%討論分享+5%案例分......

......更多內訓課程