蘇州員工激勵培訓(xùn)公開課

有效的員工激勵技巧 蘇州：2026年07月22日

一、企業(yè)發(fā)展與有效激勵1、激勵的重要性2、激勵在企業(yè)發(fā)展中的含義3、激勵對企業(yè)發(fā)展的作用4、案例分析與應(yīng)用二、激勵理論與企業(yè)運用1、人性假設(shè)理論與企業(yè)應(yīng)用2、經(jīng)典激勵理論與企業(yè)應(yīng)用3、激勵理論的企業(yè)應(yīng)用4、案例分析與分組討論三、激勵員工的常見誤區(qū)1、激勵員工的常見誤區(qū)2、如何規(guī)避激勵員工誤區(qū)3、案例與應(yīng)用分析四、倍增士......

MTP中層管理技能提升訓(xùn)練 蘇州：2026年08月22日

企業(yè)中層管理者、候選管理人員、一線管理人員、直線經(jīng)理等課程大綱：第一講：管理者的角色認知一、管理的認知1、管理是什么2、管理者究竟是管什么二、管理者的角色定位1、員工和管理者的三大區(qū)別2、中層管理者的五種角色3、管理的五大職能解讀三、管理者的角色錯位1、民意代表——言行粗暴缺乏關(guān)懷2、莊園地主&......

激勵“新”法-員工激勵策略與工具運用 蘇州：2026年08月24日

目前在團隊激勵與管理中普遍存在以下問題：團隊人心不齊，凝聚力缺失；新老員工動力不高，工作懈怠；激勵方法傳統(tǒng)單一；團隊安全感缺失，信任度不足；團隊核心員工不穩(wěn)定課程收益：通過沙盤情景體驗，反思激勵工 作的不足并加以改進理解激發(fā)員工的“四葉草”動機模型運用差異化動機與激勵措施有效激勵不同員工在關(guān)鍵場......

內(nèi)驅(qū)力--員工激勵中的系列心理方法與技術(shù) 蘇州：2026年08月25日

企業(yè)中基層管理者 / HR / 工會工作者課程收益:理解組織環(huán)境的變化和傳統(tǒng)管理技巧不再奏效的原因u       理解物質(zhì)激勵的適用范圍及其帶來的嚴重問題理解物質(zhì)激勵的適用范圍及其帶來的嚴重問題理解傳統(tǒng)管理理論對人性和工作的錯誤假設(shè)理解如何讓員工自發(fā)自動工作背......

高價值導(dǎo)向的教練與員工激勵 上海：2026年06月03日

第一天一、領(lǐng)導(dǎo)，教練和績效的本質(zhì)1、領(lǐng)導(dǎo)的概念2、教練的概念3、領(lǐng)導(dǎo)與教練的關(guān)系4、績效的本質(zhì)二、什么是高價值導(dǎo)向？1、對接戰(zhàn)略目標的思路2、員工自身對目標的認同3、如何設(shè)定有效的工作目標三、員工達成目標的能力形成1、識別成熟度的要素：能力與意愿2、能力的形成過程3、四個不同的能力發(fā)展階段??4、討論員工各個階段的特征......

MTP-管理者全面技能提升特訓(xùn)營 上海：2026年06月05日

第一講：管理的基石與管理者的角色定位一、管理與管理職能1. 管理的定義2. 現(xiàn)代管理的四項職能：計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制3. 管理的對象4. 東西方管理的共性與特性二、管理者的自我角色定位與使命擔(dān)責(zé)1.企業(yè)經(jīng)營管理的基本邏輯2.個人在組織中的角色定位3.組織中的角色分工與職責(zé)1)高層：目標、人才、制度2)中層：溝通、協(xié)調(diào)......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 上海：2026年06月05日

數(shù)字化時代，如何了解Z世代的職場嗨點和痛點，提升團隊參與感？數(shù)字化時代，如何調(diào)動Z世代團隊員工工作動能，強化職場體驗感？數(shù)字化時代，如何為Z世代搭建舞臺、有效賦能，增強工作成就感？數(shù)字化時代，如何重新設(shè)計Z世代的培訓(xùn)和激勵，加強組織歸屬感？適應(yīng)對象：各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員......

組織發(fā)展與人才激勵方案設(shè)計研修班 上海：2026年06月26日

人才是企業(yè)組織持續(xù)發(fā)展的重要動力，企業(yè)想要在激烈的市場競爭中求得發(fā)展壯大，必須重視人才戰(zhàn)略，樹立正確的人才經(jīng)營與發(fā)展管理理念。企業(yè)如何甄別、選用、培育、保留關(guān)鍵人才？本課程立足于組織層面維度，并著手人才規(guī)劃、人才培養(yǎng)、人才激勵、薪酬績效等方面，幫您的企業(yè)打造更加高效與靈活的組織與人才發(fā)展體系，點燃人才驅(qū)動力。培訓(xùn)受眾:......

員工激勵培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

員工輔導(dǎo)＆激勵技術(shù)（鐘海濤） 主講：鐘老師

毋容質(zhì)疑，企業(yè)想在激烈的市場競爭中立于不敗之地，靠的是企業(yè)自身的素質(zhì)；而提高企業(yè)素質(zhì)，可以借外腦，即請外部的專家、學(xué)者到企業(yè)輔導(dǎo)、激勵，但外部的專家、學(xué)者解決不了企業(yè)所有的問題。解決企業(yè)自身的問題，提高企業(yè)素質(zhì)，最終還要靠企業(yè)的各級主管與領(lǐng)導(dǎo)。這就要求我們企業(yè)的各級主管與領(lǐng)導(dǎo)都必須掌握輔導(dǎo)與激勵技術(shù)。《員工輔導(dǎo)＆激勵技......

巔峰心態(tài)潛能激發(fā) 主講：胡老師

加盟商、企業(yè)管理人員授課方式大量的互動訓(xùn)練、小組PK、案例分享、視頻與工具課程大綱第一部分：團隊建設(shè)——現(xiàn)場組建團隊1、分組選隊長2、訓(xùn)練隊名及口號3、團隊展示與PK第二部分：拓展項目——我們是最棒的團隊1、游戲時間：40分鐘左右2、游戲概述：一個關(guān)于促進團隊溝通協(xié)作的游......

基層管理者溝通與激勵技能修煉 主講：胡老師

企業(yè)基層管理人員、店長、儲備干部授課方式大量的互動訓(xùn)練、小組PK、案例分享、視頻與工具課程大綱第一講：正本清源——基層管理者的角色認知一、何為不稱職的基層管理者1、角色不能有效轉(zhuǎn)化2、缺乏管理技巧與藝術(shù)3、心態(tài)上與組織要求有差距二、基層管理者的思維轉(zhuǎn)變1、管理者的產(chǎn)生——......

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