南京基層管理者培訓公開課

基層管理者領導能力提升 蘇州：2026年05月29日

1、現場管理者的作用與責任(1)明確現場管理者的作用與責任(2)掌握現場管理者的必備條件(3)如何成為優秀的現場管理者(4)現場管理者的行動指南2、操作指導技法(1)掌握操作指導技法的運用(2)學會運用訓練預定表(3)熟練制作操作指導分解表3、操作改善技法(1)掌握操作改善的四階段法。(2)學會利用四階段法改善現場問題......

基層管理者管理技能提升訓練 蘇州：2026年06月29日

1、 認識到自己在企業中重要的作用和地位；2、 清楚自己的角色 ， 承上啟下 、 并清楚知悉工作職責；3、 學會識別問題 ， 找到問題真因 ， 建立現場標準；4、 學會識別浪費并運用改善工具進行改善；5、 正確運用教導和培育員工的方法；6、 掌握有效溝通 、 高效激勵的方法 ， 使班組團隊更具凝聚力；7、 學會如何帶團......

基層管理者管理能力提升 上海：2026年05月29日

課程導入·課程介紹，明確培訓目標·學員熱身，建立學習小組管理者的色認知與定位·案例討論：忙碌的老張--從技術骨干轉為管理人員的角色轉變·案例分析：小李的困惑--如何處理老師傅老同事的問題？--如何處理越級匯報的問題？--老好人VS管理者·什么是管理及......

基層管理者/班組長職業化提升訓練 上海：2026年06月22日

1. 基層管理者/班組長的角色定位基層管理者/班組長工作現狀調查從骨干員工到管理者的差別什么是管理什么是協調管理工作的內涵基層管理者/班組長必備的五項條件基層管理者/班組長管理素養模型-管理自己-管理業務-管理他人角色雷達：掃描管理者的角色定位失敗和成功基層管理者/班組長的行為對照2. 高效溝通技巧什么叫溝通溝通的目的......

技術規劃與技術預研管理實戰訓練 深圳：2026年07月31日

一、案例分析本章節學習目標：通過典型正反案例，說明技術規劃與技術預研的重要性，得失對比間提升學員對技術規劃與預研管理的認知，引出課程學習目標。1.1大眾的"高爾夫"，你我的"蘋果"1.2被"上帝"玩死的定制，把"上帝"整暈的多樣性1.3雞蛋......

需求挖掘與方案銷售?— 建立以客戶為中心的銷售方法論 廣州：2026年08月15日

課程針對性強，以企業在產品同質化時代所面臨的銷售挑戰為背景，緊貼企業銷售發展趨勢；課程互動性強，教學手段多，學員參與度高，50%的教學時間案例分析與小組討論，20%的教學時間用于理論授課，30%的教學時間用于解決學員實際問題；課程實戰性強，注重方法論和落地工具教學，促進學員“化知為行”。課程對象......