合肥企業(yè)主管培訓(xùn)公開課

中高層管理者從優(yōu)秀到卓越的四項修煉 合肥：2026年06月07日

企業(yè)中高層管理人員課程大綱第一單元： 管理者的角色定位與職業(yè)素養(yǎng)1.角色扮演關(guān)鍵的四大核心2.高度問題、寬容問題、取舍問題、責(zé)任問題3.作為上司的角色錯位與角色定位4.如何走出以前的管理誤區(qū)5.作為下屬的角色錯位與角色定位6.如何走出以前的管理誤區(qū)7.作為同事的角色錯位與角色定位8.管理者的如何修成五大職業(yè)素養(yǎng)第二單元......

團隊復(fù)制精英班（3天2晚） 合肥：2026年07月10日

企業(yè)中高層核心管理人員，各部門負責(zé)人、人才梯隊（企業(yè)老總帶隊最佳）訓(xùn)練形式：內(nèi)容講解、現(xiàn)場研討、分組PK、團隊模擬、全員參與訓(xùn)練式課程版塊：團隊體驗?zāi)Ｐ拖到y(tǒng) 會議運作實施系統(tǒng) 人員招聘培訓(xùn)系統(tǒng)團隊文化激勵系統(tǒng) 團隊有效激勵系統(tǒng) 情境溝通模式系統(tǒng)分主題, 按模塊, 完整流程復(fù)制, 關(guān)鍵要領(lǐng)解剖,現(xiàn)場演練實操, 團隊打造核......

管理加速：新任經(jīng)理成長訓(xùn)練營 南京：2026年05月30日

1.協(xié)助新任管理者認清角色，轉(zhuǎn)變思維方式2.理解管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別，以及行為的使用情境3.掌握團隊目標與手段的平衡方法4.學(xué)會營造團隊氛圍，激勵員工心理5.及時對員工進行正面與負面的反饋6.個人心理品質(zhì)的提升課程大綱模塊一：走進管理，探索人性1、管理者的位置與角色轉(zhuǎn)變心理上從獨立到合作職責(zé)上從個體到團隊技能上從技術(shù)到人際......

九型人格與團隊建設(shè) 南京：2026年05月30日

九型人格管理工具在以下方面有突出功效:領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)（包括決策能力、執(zhí)行能力及溝通能力）組建優(yōu)勢互補及高效合作的團隊人力資源開發(fā)及管理客戶關(guān)系管學(xué)員對象：企業(yè)全體人員課程大綱一、談性格與團隊的價值1.1從性格談團隊的意義1.1.1取長補短、卓越團隊1.2從性格談團隊的理論依據(jù)1.2.1成功打造卓越團隊六步1.2.1.1找到......

基于人職匹配的人力資源招聘技術(shù) 上海：2026年07月02日

第一部分: 人力資源招聘基礎(chǔ)招聘的多種類型招聘的常規(guī)流程及操作重點用人部門在招聘過程的各環(huán)節(jié)中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任工作分析部門人力資源盤點方法和人力資源規(guī)劃招聘中的常見誤區(qū)人才發(fā)展觀第二部分: 人力資源招聘技術(shù)招聘方案的編制招聘信息的發(fā)布技巧新崗位首次招聘技巧面談篩選重點職業(yè)能力測評方法第三部分：對候選人綜合評估技術(shù)人職匹配原......

從技術(shù)到管理——技術(shù)·成長·管理 上海：2026年06月04日

一、當(dāng)前組織和業(yè)務(wù)環(huán)境變化太快，壓力巨大，如何在管理中找到管理抓手并加以管理？二、基礎(chǔ)員工，尤其是新生代員工個性強、自我意識強，如何對這些員工做到有效管理？三、技術(shù)背景的核心員工有著鮮明的性格與能力特點，如何轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚咦龊脠F隊管理？【課程特點】一、老師可以通過培訓(xùn)、引導(dǎo)、教練等多種教學(xué)方式，提高學(xué)員注意力，激發(fā)學(xué)員潛......