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合肥現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù)培訓(xùn) - 名課堂

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合肥現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù)培訓(xùn)

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合肥現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù)培訓(xùn)公開(kāi)課

現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 上海:2026年06月26日

車(chē)間管理干部承擔(dān)著現(xiàn)場(chǎng)管理和制造過(guò)程控制的重任,必須有效的管理現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素,還要協(xié)同其他部門(mén)共同處理現(xiàn)場(chǎng)的各種問(wèn)題。然而,隨著訂單交貨期日益縮短,品種變化多端,不斷有新品種上線(xiàn),給車(chē)間管理人帶來(lái)無(wú)窮的困惑。作為車(chē)間干部,您是否經(jīng)常被以下問(wèn)題弄得焦頭爛額?浪費(fèi)隨處可見(jiàn),但問(wèn)題何在,如何解決安全隱患多......

現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 天津:2026年08月21日

明確基層管理者在現(xiàn)場(chǎng)管理改善中的職責(zé)和作用梳理現(xiàn)場(chǎng)管理框架提升問(wèn)題意識(shí),挖掘和分析現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)掌握現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)改善的步驟及工具學(xué)習(xí)如何利用5S改善現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效學(xué)習(xí)如何有效開(kāi)展人員管理通過(guò)標(biāo)桿工廠參觀,實(shí)地感受現(xiàn)場(chǎng)管理工具在優(yōu)秀企業(yè)的運(yùn)用培訓(xùn)對(duì)象生產(chǎn)主管、車(chē)間主任、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)等基層管理人員及后備力量。課程大綱聯(lián)想北京工廠......

現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 北京:2026年07月31日

生產(chǎn)主管、車(chē)間主任、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)等基層管理人員及后備力量。課程大綱聯(lián)想北京工廠參觀看點(diǎn)1.圍繞排產(chǎn)進(jìn)行的精益制造管理2.提案改善及QCC管理3.員工激勵(lì)及關(guān)懷4.現(xiàn)場(chǎng)改善案例分享第一單元 現(xiàn)場(chǎng)管理概要1.從技術(shù)到管理的三項(xiàng)轉(zhuǎn)變2.現(xiàn)場(chǎng)及現(xiàn)場(chǎng)的重要性3.案例分析:現(xiàn)場(chǎng)管理與QCD的關(guān)系4.現(xiàn)場(chǎng)管理的核心內(nèi)容5.......

生產(chǎn)平衡率提升與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù) 廣州:2026年06月26日

企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)經(jīng)理及生產(chǎn)主管,生產(chǎn)工程師,車(chē)間主任領(lǐng)班,班組長(zhǎng),以及公司管理改善項(xiàng)目推進(jìn)人員及質(zhì)量、設(shè)備等相關(guān)人員。課程大綱序言1、生產(chǎn)平衡率在生產(chǎn)流程中的總體效用2、生產(chǎn)平衡率的目標(biāo)與對(duì)象3、生產(chǎn)平衡率的切入點(diǎn) 4、生產(chǎn)平衡率的改善手法 情景模擬:生產(chǎn)平衡率現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)第一部分:生產(chǎn)平衡率與“七&rdquo......

三分工作、七分匯報(bào)-工作總結(jié)與匯報(bào)技巧 廣州:2026年07月17日

掌握總結(jié)匯報(bào)的基本原則和方法掌握總結(jié)匯報(bào)四大技巧掌握匯報(bào)中的溝通技巧應(yīng)對(duì)培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)中基層管理者、骨干員工。課程內(nèi)容第一講:概要課程導(dǎo)入:領(lǐng)導(dǎo)喜歡怎樣的匯報(bào)?一、四大原因案例分析:總結(jié)匯報(bào)面面觀:不愿匯報(bào)、不善匯報(bào)的原因分析二、兩大模式第二講:技巧一、聚焦1. 凡事基于情境案例分析:報(bào)告總結(jié)七明確/目標(biāo)分析兩字決/林肯......

采購(gòu)專(zhuān)業(yè)能力提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 上海:2026年06月26日

企業(yè)高層、采購(gòu)經(jīng)理、采購(gòu)工程師、采購(gòu)助理、SQE、及其他供應(yīng)商管理相關(guān)人員等。課程大綱一戰(zhàn)略采購(gòu)1. 外部對(duì)企業(yè)的挑戰(zhàn)2. 組織的期待3. 采購(gòu)人的困惑4. 采購(gòu)管理的4個(gè)階段5. 戰(zhàn)略采購(gòu)的5個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)二采購(gòu)關(guān)系與開(kāi)發(fā)管理1. 供應(yīng)商如何分類(lèi)?(風(fēng)險(xiǎn)維度案例)2. 供應(yīng)商如何分類(lèi)?(支出維度案例)3. 戰(zhàn)略類(lèi)如何雙贏?......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航

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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

陳景華-企業(yè)培訓(xùn)師
陳景華老師

名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,生產(chǎn)管理與企業(yè)管理資深實(shí)務(wù)專(zhuān)家,擁有十八年在世界500強(qiáng)企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)。...

田開(kāi)軍-企業(yè)培訓(xùn)師
田開(kāi)軍老師

名課堂特聘專(zhuān)家; 任職經(jīng)歷: 曾就職于阿迪達(dá)斯、日本馬自達(dá)大型OEM企業(yè),任職的崗位有操作工、五大員...