合肥職業(yè)生涯規(guī)劃培訓公開課

職業(yè)生涯體驗（我是CEO） 上海：2026年06月05日

1.激活組織，激發(fā)創(chuàng)意與策略2.團結內部向心力3.強化職業(yè)化觀念，不斷活化自我與組織的關系4.提升組織職業(yè)化，提升團隊協(xié)作5.發(fā)覺每個人的能力特質，從而觀察與開發(fā)潛能6.挖掘人才接班計劃授課方式：情境模擬訓練游戲中，每十人做一間公司，公司內彼此是合作關系，對外則是不同公司的競爭關系，以同時模擬企業(yè)與產業(yè)環(huán)境，讓參與者同......

職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)訓練 上海：2026年06月17日

1.職業(yè)生涯設計的緣起•歐洲對全球人力資源動態(tài)的調查•對職業(yè)忠誠對人力資源管理者的啟示•知識員工的管理：從工業(yè)時代到知識時代、智慧時代•全人思維與職業(yè)生涯規(guī)劃2.理解職業(yè)生涯的意義•職業(yè)/職業(yè)生涯/職業(yè)生涯設計的含義•職業(yè)生涯的發(fā)展階段•職業(yè)錨理論&......

《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》 上海：2026年07月31日

1. 幫助員工設計符合自己的職業(yè)生涯2. 有機的把員工的個人職業(yè)生涯與企業(yè)的組織職業(yè)生涯動態(tài)無縫地結合在一起3. 用員工成功的職業(yè)生涯推動企業(yè)目標的實現(xiàn)4. 員工成功的職業(yè)生涯規(guī)劃助力企業(yè)的騰飛和發(fā)展。課程大綱:第一部分：職業(yè)生涯規(guī)劃基礎知識第一節(jié) 什么是職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理1. 職業(yè)生涯2. 職業(yè)生涯規(guī)劃3. 影響因......

員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、輔導與管理 上海：2026年08月14日

組織在人才培養(yǎng)與保留方面，往往會遇到以下問題：?職業(yè)發(fā)展僅僅等同于升職與加薪嗎？?由于環(huán)境和資源受限，如何平衡員工未來的期待？?關鍵人才的職業(yè)發(fā)展，如何做到與組織共識？?如何幫助關鍵員工設定職業(yè)發(fā)展目標，發(fā)展輔導他們？人才戰(zhàn)略并非只是簡單地給予培訓、職與加薪等，在此之前 ，如果缺失職業(yè)發(fā)展對話與輔導這個重要的環(huán)節(jié)，常常......

新世代的職業(yè)生涯規(guī)劃 上海：2026年08月14日

* 對職業(yè)生涯規(guī)劃有需求的職場人士* 希望了解職業(yè)生涯規(guī)劃理論和工具的HR從業(yè)者課程大綱1.新世代職業(yè)規(guī)劃的重心* 職業(yè)的概念和要素* 職業(yè)規(guī)劃重心的歷史變遷* 企業(yè)和個人在職業(yè)規(guī)劃課題上各自承擔的責任* 中國商業(yè)環(huán)境劇變對職業(yè)生涯規(guī)劃的影響* 我的生涯，我做主2.職業(yè)生涯規(guī)劃3步驟螺旋過程* 見自己—&m......

企業(yè)導崗位帶教體系 濟南：2026年06月04日

“師傅帶徒弟是企業(yè)人才梯隊建設的底層邏輯！”今天，越來越多的組織已經意識到，未來的競爭優(yōu)勢將建立在人才培育能力上，但肩負企業(yè)人才培育的核心骨干們卻往往“心有余而力不足”。在人才培育的問題上，崗位帶教無疑是一種很普遍的培養(yǎng)方式。但是，傳統(tǒng)的“師傅帶徒弟&rdqu......

任職資格管理與人才梯隊建設（劉海宏） 濟南：2026年08月07日

隨著經濟與社會及不同年代人才發(fā)展需求，許多企業(yè)經常受控于人才供給瓶頸，缺乏核心人才的開發(fā)與培養(yǎng)以及人才梯隊建設機制，而阻礙了企業(yè)的高速或穩(wěn)步發(fā)展；企業(yè)想要穩(wěn)步發(fā)展，需要持續(xù)不斷地錘煉企業(yè)內功，尤其是對中高層管理者及核心骨干人才的培養(yǎng)。但企業(yè)的領導人和人力資源（或非人）管理者卻常常遇到以下困惑：1.如何建立強有力的人才梯......

員工職業(yè)規(guī)劃技術 長沙：2026年08月17日

1.掌握理論：深入理解職業(yè)生涯規(guī)劃的核心理論，包括特質因素論、生涯發(fā)展論、人格類型論等，為科學指導員工職業(yè)規(guī)劃奠定理論基礎。2.提升技能：掌握多種生涯測評方法和職業(yè)咨詢技巧，能夠準確評估員工的職業(yè)興趣和性格類型，制定個性化的職業(yè)規(guī)劃方案。3.實戰(zhàn)應用：通過案例分析和實操演練，提升各級人員在梳理晉升路徑、傳遞工作期望、提......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓內訓課程

職業(yè)規(guī)劃和性格分析 主講：劉老師

認知自我：了解自己的性格 ，探索自己的核心情緒反應模式，更好地認識自己的思想、情感、價值、需求，也學習如何看清別人的心。知己知彼，百戰(zhàn)不殆，敏銳的覺察力帶給自己的是力量和智慧；影響他人：一個企業(yè)的經營狀況不佳，根本上在于企業(yè)的溝通品質不佳。如何通過自己影響他人，分析團隊成員性格方向，提高管理者使用情商的溝通管理技巧，解......

新時代的黨性錘煉與職業(yè)生涯規(guī)劃——讓紅色信仰照亮職業(yè)成長之路 主講：唐老師

在新時代背景下，黨員的“雙重使命”——黨性錘煉與職業(yè)發(fā)展——如何實現(xiàn)有機融合，成為亟待探索的重要課題。當前，部分黨員仍存在“黨業(yè)兩張皮”的認知誤區(qū)，或認為黨性修養(yǎng)與職業(yè)成長無關，或陷入“重業(yè)務輕黨建”......

職場女性如何平衡事業(yè)和家庭 主講：甄老師

現(xiàn)代經濟的發(fā)展，生活成本越來越高，職場競爭也越來越激烈。這給現(xiàn)代女性帶來了諸如生活、工作一系列社會變化和麻煩，職業(yè)女性不僅要面臨社會及男性世界的壓力，還承擔著家庭的重任；職業(yè)女性紛紛對自己的職業(yè)生涯及家庭感到焦慮和擔心，家庭中的子女、父母、配偶、理財投資等讓各位女性頭疼；職場中年齡、職位定位、晉升等要付出比男性更多的努......

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