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績(jī)效工資的差異化分配 北京:2026年08月01日
正確認(rèn)識(shí)績(jī)效管理系統(tǒng),建立企業(yè)全面的過(guò)程檢查體系;正確認(rèn)識(shí)薪酬管理系統(tǒng)與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的聯(lián)系;掌握激勵(lì)性薪酬體系設(shè)計(jì)的方法,薪酬激勵(lì)機(jī)制體系設(shè)計(jì);培訓(xùn)對(duì)象董事長(zhǎng)、CEO、總裁總監(jiān)等企業(yè)經(jīng)營(yíng)者; 人力資源等中高層管理干部及核心人才。課程大綱第一章、差異化分配的意義和常用模型一、差異化分配的現(xiàn)實(shí)意義1、企業(yè)管理的核心是人......
激發(fā)員工的潛能—成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo) 寧波:2026年06月04日
中高層管理者課程大綱第一模塊:教練型管理者的角色與價(jià)值?好領(lǐng)導(dǎo)與差領(lǐng)導(dǎo)-領(lǐng)導(dǎo)力隱喻探測(cè)卡?什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力行為和文化能滿足員工的心理需求?教練型管理者畫(huà)像-什么是教練型管理者?思維,信念,能力與工具?時(shí)代對(duì)管理者的要求:從組織變遷,文化形成,看教練的影響和價(jià)值第二模塊:教練型管理者的思維與信念?教練型管理者的思維:正向思......
勞動(dòng)合同續(xù)簽、用工風(fēng)險(xiǎn)控制與籌劃:工資、獎(jiǎng)金、社會(huì)保險(xiǎn)、個(gè)稅、加班費(fèi)爭(zhēng)議高級(jí)研修班 寧波:2026年07月31日
第一部分:勞動(dòng)合同法在企業(yè)中的運(yùn)用第二部分:、勞動(dòng)合同管理中的誤區(qū)第三部分:?jiǎn)T工加班及休假管理第四部分:工時(shí)、工資制度第五部分:關(guān)于用人單位應(yīng)當(dāng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金問(wèn)題第六部分:職工獎(jiǎng)懲與違紀(jì)員工的處罰及風(fēng)險(xiǎn)防范第七部分:針對(duì)勞動(dòng)合同法企業(yè)應(yīng)從哪些方面調(diào)整現(xiàn)行規(guī)章制度風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避企業(yè)如何制定相應(yīng)的勞動(dòng)規(guī)章制度,規(guī)避勞動(dòng)合同的解除......
玩轉(zhuǎn)課堂——講解能力與臨場(chǎng)技巧 杭州:2026年05月29日
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)專(zhuān)員課程大綱課程導(dǎo)論一、成人學(xué)習(xí)的四大狀況1.囚禁型2.社交型3.度假型4.學(xué)習(xí)型二、學(xué)習(xí)授課技巧的價(jià)值1.不學(xué)會(huì)導(dǎo)致的問(wèn)題2.學(xué)習(xí)后的收益三、優(yōu)秀授課講師模型1.一個(gè)中心:學(xué)員為中心2.雙向交流:互動(dòng)三動(dòng)3.三部曲:導(dǎo)、展、收4.四步驟:激發(fā)、講解、體驗(yàn)、轉(zhuǎn)化5.五肢體:站法、走法、手法、眼法、臉?lè)?......
現(xiàn)代智能化寫(xiě)字樓大廈物業(yè)管理理念和獨(dú)特性運(yùn)營(yíng)方式解析培訓(xùn) 上海:2026年06月24日
近些年,隨著中國(guó)城市化和商業(yè)化的快速發(fā)展,中國(guó)商業(yè)物業(yè)也得到進(jìn)一步的發(fā)展,寫(xiě)字樓物業(yè)開(kāi)始在物業(yè)行業(yè)中扮演著重要的角色。但是我國(guó)寫(xiě)字樓物業(yè)起步較晚,管理水平落后,管理無(wú)法滿足買(mǎi)主、租戶要求等問(wèn)題也在不斷地顯現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)今,行業(yè)共同的觀點(diǎn)是,未來(lái)中國(guó)商業(yè)物業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)必然由盲目發(fā)展向理性發(fā)展轉(zhuǎn)變,并且緊緊圍繞著創(chuàng)造新的生活方......
采購(gòu)與供應(yīng)商管理 上海:2026年07月02日
第一單元 企業(yè)中的采購(gòu)功能采購(gòu)部門(mén)與其他部門(mén)采購(gòu)企業(yè)與供應(yīng)商的關(guān)系采購(gòu)與供應(yīng)商管理的4大誤區(qū)采購(gòu)新型理念國(guó)外公司采購(gòu)與供應(yīng)商管理現(xiàn)狀國(guó)際先進(jìn)采購(gòu)與供應(yīng)理念其他大量實(shí)踐案例第二單元 產(chǎn)品及市場(chǎng)分析打破壟斷供應(yīng)的7種方式產(chǎn)品的功能要求產(chǎn)品壽命周期市場(chǎng)的不同類(lèi)型市場(chǎng)中的需求與供應(yīng)第三單元 供應(yīng)商的選擇與評(píng)估供應(yīng)商管理的4種方......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...
