臺州崗位測評培訓公開課

激發員工的潛能—成果導向的教練式輔導 寧波：2026年06月04日

第一模塊：教練型管理者的角色與價值?好領導與差領導-領導力隱喻探測卡?什么樣的領導力行為和文化能滿足員工的心理需求?教練型管理者畫像-什么是教練型管理者?思維，信念，能力與工具?時代對管理者的要求：從組織變遷，文化形成，看教練的影響和價值第二模塊：教練型管理者的思維與信念?教練型管理者的思維：正向思維，未來導向思維，可......

勞動合同續簽、用工風險控制與籌劃：工資、獎金、社會保險、個稅、加班費爭議高級研修班 寧波：2026年07月31日

第一部分：勞動合同法在企業中的運用第二部分：、勞動合同管理中的誤區第三部分：員工加班及休假管理第四部分：工時、工資制度第五部分：關于用人單位應當支付經濟補償金問題第六部分：職工獎懲與違紀員工的處罰及風險防范第七部分：針對勞動合同法企業應從哪些方面調整現行規章制度風險規避企業如何制定相應的勞動規章制度，規避勞動合同的解除......

企業組織結構設計與部門職能劃分 杭州：2026年05月29日

企業管理者、人力資源總監課程大綱課前準備：本企業的組織架構圖開篇研討：兩個維度衡量自己企業的架構圖模塊一：人力資源規劃與組織規劃1、企業戰略規劃歷史故事：商鞅變法現代故事：古田會議2、人力資源規劃人力資源規劃5步曲閃光之星：組織規劃3、企業組織規劃分組競賽：我知道的組織架構與優勢分析：互聯網時代的組織架構與變遷模塊二：......

玩轉課堂——講解能力與臨場技巧 杭州：2026年05月29日

企業內訓師、培訓專員課程大綱課程導論一、成人學習的四大狀況1.囚禁型2.社交型3.度假型4.學習型二、學習授課技巧的價值1.不學會導致的問題2.學習后的收益三、優秀授課講師模型1.一個中心：學員為中心2.雙向交流：互動三動3.三部曲：導、展、收4.四步驟：激發、講解、體驗、轉化5.五肢體：站法、走法、手法、眼法、臉法6......

卓越五級團隊領導力研修班 深圳：2026年07月03日

特色1|教練不是學會的而是練會的：通過體驗式教學，體驗和感悟教練的魅力根據埃德加戴爾成年人的學習金字塔，學習最佳的效果是聽到+看到+說出來+做出來。本工作坊是互動式、體驗式、沉浸式學習，通過三腦統合技術，讓腹腦（身）、心腦（心）、頭腦（腦）全并用的學習，確保從知道到做到。特色2|閉環的落地學習：教練導考閉環學習模式40......

學習地圖構建與年度培訓計劃的制定 北京：2026年08月22日

1、掌握構建學習地圖的流程和方法；2、輸出一個關鍵崗位的學習地圖；3、掌握培訓需求分析的方法，識別真正的培訓需求；4、提升制定年度培訓計劃的能力。培訓對象：人力資源管理者、培訓管理者、職業培訓師及培訓愛好者課程內容：第一部分，導入，企業人才培養“散、斷、慢”三大問題1.人才培養“散、......