熱門搜索關(guān)鍵字
北京QC七大手法培訓(xùn) 上海6Sigma培訓(xùn) 廣州注塑工藝培訓(xùn) 深圳六西格瑪培訓(xùn) 蘇州物料控制培訓(xùn) 杭州TPM培訓(xùn) 福州生產(chǎn)車間管理培訓(xùn) 無錫5S培訓(xùn) 南京車間管理培訓(xùn) 廈門精益六西格瑪培訓(xùn) 合肥Minitab培訓(xùn) 南昌DOE培訓(xùn) 武漢KANBAN培訓(xùn) 青島EHS培訓(xùn) 長沙TPS培訓(xùn) 濟(jì)南TWI培訓(xùn) 鄭州APQP培訓(xùn) 天津PPAP培訓(xùn) 石家莊安全管理培訓(xùn) 太原豐田生產(chǎn)系統(tǒng)培訓(xùn)臺州精益管理培訓(xùn)公開課
精益管理與低成本自動(dòng)化(工廠實(shí)戰(zhàn)版) 寧波:2026年08月12日
在當(dāng)今多品種小批量的環(huán)境下,高度的設(shè)備自動(dòng)化和人力成本增長很難完全滿足制造業(yè)的變化,如何通過局部的低成本自働化和少人化,是大家研究的方向,這就誕生了低成本自動(dòng)化的概念。本課程就是提供大家這樣的思想。低成本自働化(Low Cost Intelligent Automation、LCIA)就是在精益的人字邊自動(dòng)化的基礎(chǔ)上發(fā)......
設(shè)備精益管理-5大技能提升(提升OEE) 杭州:2026年06月26日
第一部分 OEE設(shè)備綜合效率基礎(chǔ)知識1.設(shè)備的效率化2.設(shè)備效率化的目的3.降本增效的必要性4.什么是OEE設(shè)備綜合效率5.影響OEE的六大損失解讀6.單臺設(shè)備生產(chǎn)的OEE計(jì)算7.損失時(shí)間統(tǒng)計(jì)表8.OEE常見3大錯(cuò)誤1)責(zé)任者是車間主任2)推行部門是維修部門3)OEE值高說明這部門就是干的好9.OEE推進(jìn)4步驟10.O......
設(shè)備精益管理-5大技能提升(提升OEE) 上海:2026年06月03日
結(jié)合專家多年企業(yè)管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),借用互聯(lián)網(wǎng)思維與大數(shù)據(jù)理念,創(chuàng)新設(shè)備管理新模式;既關(guān)注時(shí)代發(fā)展所需,又聚焦傳統(tǒng)管理之急;既有歐美企業(yè)的高屋建瓴,又有日德企業(yè)之精細(xì),更有中國設(shè)備人孜孜不倦的設(shè)備管理追求、同時(shí)亦兼顧中堅(jiān)民營企業(yè)之利潤。授課方式主要為專題講解、案例研討、影像觀摩與小組課堂演練等。讓學(xué)員通過課程—&......
向豐田學(xué)精益管理--精益生產(chǎn)管理改善實(shí)戰(zhàn) 上海:2026年06月27日
制造型企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作管理人員,包含生產(chǎn)管理、生產(chǎn)技術(shù)、品質(zhì)管理、IE工業(yè)工程、設(shè)備工程、車間現(xiàn)場等相關(guān)管理人員;改善項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及銷售采購主管總監(jiān)等。課程大綱第一講 精益思想及精益生產(chǎn)的重要性一)當(dāng)前制造業(yè)的背景和前景1.國內(nèi)制造企業(yè)面臨的問題2.國內(nèi)制造企業(yè)的倒閉潮3.中小型制造企業(yè)的出路在哪里4.開源節(jié)流:中國制造企業(yè)......
市場管理及產(chǎn)品規(guī)劃 北京:2026年07月03日
戰(zhàn)略上,學(xué)習(xí)如何通過市場細(xì)分與聚焦,結(jié)合自身的優(yōu)劣勢條件找準(zhǔn)目標(biāo)市場,構(gòu)建、發(fā)揮企業(yè)的競爭優(yōu)勢,識別新產(chǎn)品機(jī)會(huì),規(guī)劃未來的研發(fā)路標(biāo);戰(zhàn)術(shù)上,學(xué)習(xí)如何真正做到以市場為導(dǎo)向、以客戶為中心,準(zhǔn)確立項(xiàng),創(chuàng)建具有競爭優(yōu)勢的產(chǎn)品概念,為研發(fā)提供精準(zhǔn)的輸入,最終贏得市場競爭的勝利。透徹理解市場管理(MM,Market Managem......
業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的人才管理課 深圳:2026年07月07日
第一單元:“三懂+四力”——業(yè)務(wù)管理者的人員管理思維直入場景:五個(gè)人力資源管理的場景轉(zhuǎn)變:領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)的三個(gè)階梯、三次轉(zhuǎn)變(員工、主管、業(yè)務(wù)及職能負(fù)責(zé)人)定位:組織三階層的定位與互動(dòng)“三懂+四力”的全面思維價(jià)值提示:與其說懂人力資源有什么好處,不如說懂......
