臺(tái)州TTT培訓(xùn)公開(kāi)課

TTT內(nèi)訓(xùn)師“編導(dǎo)演”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 杭州：2026年06月04日

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)專員課程大綱PART1：煉：課題開(kāi)發(fā)與文案優(yōu)化1.基于組織經(jīng)驗(yàn)萃取的案例開(kāi)發(fā)1)宏觀定位：基于組織績(jī)效的12個(gè)變量2)中觀節(jié)點(diǎn)：工作流程的七個(gè)黃金點(diǎn)位3)微觀聚焦：鎖定“五高標(biāo)桿”形成四維經(jīng)驗(yàn)沉淀4)經(jīng)驗(yàn)萃取：隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化的四級(jí)呈現(xiàn)5)案例開(kāi)發(fā)：基于“4D&rdqu......

TTT-從專業(yè)/技術(shù)能手到傳道授業(yè)高手 杭州：2026年06月06日

職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)部專、兼職內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)HR、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)各級(jí)管理人員、需要作公眾表達(dá)的相關(guān)人員。課程大綱第一部分 培訓(xùn)師的角色認(rèn)知與課程設(shè)計(jì)技巧一、培訓(xùn)師的角色認(rèn)知?培訓(xùn)師的職業(yè)操守；?培訓(xùn)師應(yīng)具備的素養(yǎng)和特質(zhì)；?培訓(xùn)師的三種角色；?培訓(xùn)師的六大能力。演練，討論，分組對(duì)抗二、如何設(shè)計(jì)好一堂高質(zhì)量的課?指導(dǎo)學(xué)員課程框......

卓越培訓(xùn)師（TTT）訓(xùn)練營(yíng) 杭州：2026年06月06日

第一模塊 導(dǎo)論 培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、培訓(xùn)師成功密鑰（投入、參與、體驗(yàn)、謙遜）2、學(xué)習(xí)型組織：企業(yè)如何看待培訓(xùn)3、思考：培訓(xùn)的目的4、培訓(xùn)在企業(yè)中的重要性5、摸底小測(cè)試：我是誰(shuí)（本班學(xué)員水平評(píng)估）6、分析：講師的四種風(fēng)格7、視頻賞析：培訓(xùn)師能力模型8、培訓(xùn)師的角色9、培訓(xùn)師的收獲10、培訓(xùn)師注意事項(xiàng)第二模塊 揭秘 成人學(xué)習(xí)......

TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師資格認(rèn)證班（精品班） 杭州：2026年06月27日

1.由權(quán)威國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)IPTA頒發(fā)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師資格證書(shū)，肋力職化發(fā)展；2.切實(shí)有效提升個(gè)人職業(yè)技能，加速邁入百萬(wàn)年薪高端講師行列;3.獲得本課程終身免費(fèi)復(fù)訓(xùn)的機(jī)會(huì)；4.加入IPTA認(rèn)證培訓(xùn)師社交圈，與六千余名認(rèn)證學(xué)員相伴成長(zhǎng)；5.收錄于“劉子熙職業(yè)訓(xùn)練發(fā)展研究院”導(dǎo)師資源庫(kù)，拓展推廣平臺(tái)；......

洞察自我-基于CPI測(cè)評(píng)的卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造 上海：2026年07月02日

模塊一：導(dǎo)入-泰坦尼克號(hào)的沉沒(méi)泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)的原因海洋冰山：外部環(huán)境歸因組織冰山：表面現(xiàn)象歸因個(gè)人冰山：內(nèi)在個(gè)性歸因卓越領(lǐng)導(dǎo)：團(tuán)隊(duì)需求大于個(gè)人需求角色理論：課程的總體框架模塊二：發(fā)展-始于自我認(rèn)知自我認(rèn)知與發(fā)展自畫(huà)像：自我角色認(rèn)知CPI理論-構(gòu)建正確的認(rèn)知視角認(rèn)知自我：PROFILE報(bào)告解讀思維-人際-意志維度的理解進(jìn)......

賺錢(qián)的設(shè)備管理—精益全面生產(chǎn)維護(hù) 廣州：2026年05月29日

工廠經(jīng)理，生產(chǎn)總監(jiān)和營(yíng)運(yùn)總監(jiān)，生產(chǎn)經(jīng)理，維護(hù)經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理和質(zhì)量經(jīng)理，生產(chǎn)主管和車(chē)間主任，維護(hù)主管和技術(shù)人員，設(shè)備人員、班組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干等。特別提醒：精益設(shè)備管理的推動(dòng)絕不是一兩個(gè)人的事，也不是靠任何一個(gè)部門(mén)就能解決的問(wèn)題，5-8管理團(tuán)隊(duì)共同參與效果最佳。培訓(xùn)目標(biāo)該課程以應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，遵循實(shí)戰(zhàn)為特色。兼顧TPM設(shè)備管理......