臺州財務(wù)戰(zhàn)略培訓(xùn)公開課

企業(yè)財務(wù)戰(zhàn)略與全面預(yù)算管理 杭州：2026年08月13日

財務(wù)總監(jiān)、經(jīng)理、會計課程收益1.理清對全面預(yù)算的認(rèn)識與功能定位2.掌握年度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動計劃3.掌握全面預(yù)算管理的重點(diǎn)和難點(diǎn),為實(shí)施預(yù)算控制奠定基礎(chǔ)4.增強(qiáng)對預(yù)算編制和過程控制的技巧,掌握預(yù)算管理和控制的實(shí)際操作5.促進(jìn)企業(yè)各階層協(xié)同反應(yīng)能力，謀求企業(yè)整體利益最大化課程大綱一、預(yù)算管理作用及流程1.......

財務(wù)戰(zhàn)略分析與預(yù)測模型實(shí)戰(zhàn) 上海：2026年06月29日

拒絕為“分析”而“分析”，深度結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)模式，分析預(yù)測助力企業(yè)經(jīng)營掌握高效實(shí)戰(zhàn)的分析預(yù)測方法、工具，財務(wù)模型提高工作效率課程大綱第一模塊：傳統(tǒng)的財務(wù)管理和互聯(lián)網(wǎng)時代的精細(xì)化財務(wù)管理第二模塊：最新財務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃和預(yù)測第三模塊：面向未來的財務(wù)預(yù)測第四模塊：最新財務(wù)分析技......

企業(yè)戰(zhàn)略與財務(wù)戰(zhàn)略整合 上海：2026年07月20日

新經(jīng)濟(jì)格局下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整學(xué)習(xí)如何從財務(wù)角度看企業(yè)戰(zhàn)略有效地應(yīng)對戰(zhàn)略執(zhí)行過程中所面臨的種種挑戰(zhàn)利用財務(wù)報表分析為決策提供依據(jù)學(xué)會全面預(yù)算管理和平衡計分卡的運(yùn)用課程大綱:第1天 財務(wù)戰(zhàn)略是企業(yè)戰(zhàn)略的一部分一、企業(yè)戰(zhàn)略管理- 企業(yè)戰(zhàn)略的內(nèi)涵- 企業(yè)戰(zhàn)略的特點(diǎn)- 戰(zhàn)略管理的內(nèi)容- 戰(zhàn)略制定- 戰(zhàn)略執(zhí)行- 戰(zhàn)略控制- 企業(yè)......

投資、融資、股權(quán)激勵，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略下的財務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃 武漢：2026年07月24日

【謀定而后動】解讀當(dāng)前多層次資本市場新機(jī)遇，制定有效財務(wù)戰(zhàn)略，確保實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略【提升企業(yè)價值】收獲企業(yè)不同時期估值方法、模型以及市值提升、管理技巧，為己所用【提高績效水平】學(xué)會股權(quán)設(shè)計和股權(quán)激勵的方法和要點(diǎn)，幫助企業(yè)借助股權(quán)激勵凝聚和激勵核心人才【雙重視角切換】站在投資方或并購方立場，學(xué)習(xí)篩選評估企業(yè)以及盡職調(diào)查、識假......

預(yù)算的編制與執(zhí)行 深圳：2026年06月26日

一、預(yù)算編制大綱1.預(yù)算的價值究竟是什么，為什么要做預(yù)算預(yù)算制度和預(yù)算編制大綱的編制2.案例：預(yù)算編制大綱在預(yù)算編制中的重大作用二、預(yù)算編制的具體方法1.什么是預(yù)算目標(biāo)以及好的預(yù)算目標(biāo)企業(yè)預(yù)算目標(biāo)的確定—預(yù)算起點(diǎn)：如何能讓預(yù)算目標(biāo)是科學(xué)和準(zhǔn)確的利潤、收入、成本：不同階段的企業(yè)應(yīng)該建立不同的預(yù)算目標(biāo)預(yù)算口徑管......

年度培訓(xùn)需求分析與計劃編制 深圳：2026年05月30日

課程用大量視頻讓學(xué)員身臨其境，從直觀體驗(yàn)中體悟與建構(gòu)；大量實(shí)操案例與演練，讓學(xué)員從做中學(xué)、練中學(xué)，結(jié)構(gòu)知識、固化技能；課程間斷性的輔以一些測試，使學(xué)員了解自己、檢測不足；精彩的討論、點(diǎn)評與互動式的體驗(yàn)，系統(tǒng)性闡述了培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)規(guī)劃的技巧課程大綱：一、畫骨架：從HRBP角度看2016年培訓(xùn)計劃1、討論：給你一份20......