臺州課程設計培訓公開課

課程設計與開發（劉大海） 杭州：2026年06月26日

一、什么是培訓活動中的課程開發？1.勢：從標桿管理到組織經驗萃取2.視：從個體經驗到可復制的顯性成果3.示：從講課到賦能的場景認知4.釋：《認知心理學》中的答案5.案例分享：斯坦福大學西部研究中心2016年《關于“情緒變量與感知刺激”的實驗》二、支撐培訓師設計精彩課程的基礎能力如何修煉？1.邏輯......

基于學習路徑圖的課程設計 杭州：2026年07月31日

一、陳述流程分析的要點二、應用能力分析工具三、描述工作任務，生成能力模型四、確定培訓策略1、描述工作流程2、區分任務等級3、分析目標學員4、確定培訓策略五、分析學習類型1、分析學習類型2、確定表現性目標3、設計教學順序六、設計教學事件1、將內容模塊化2、設計教學事件3、保持教學事件與目標的一致性七、繪制課程心電圖1、繪......

楔石?：培訓需求分析和課程設計 上海：2026年06月09日

本課程適用于參與培訓項目的需求分析和設計的專業人士，包括：需要針對自己公司實際需要設計培訓的人員希望用自己的經驗教育下屬或者希望把自己的經驗整理成教學課件的人員希望把外來的課程改造得適合自己需要的人員課程大綱第一部分 概述1. 教學系統開發的ADDIE模型第二部分 分析1. 需求分析：+ 從業務問題出發的需求分析流程+......

培訓課程設計與開發訓練 上海：2026年06月22日

專業培訓師，想做培訓師的人員，企業內訓師，以及企業內的培訓管理人員，任何想提升培訓課程開發能力的人士。課程大綱1.培訓課程設計概述•什么是培訓•教育與培訓的區別•培訓的類型•培訓課程開發的433理論•培訓課程設計和開發的作用•課程設計的三個關鍵：策略、內容、方......

供應鏈全面質量管理+AI應用 深圳：2026年06月13日

一、質量競爭與質量管理新挑戰1. 供需雙變，企業發展轉向高質量方向2. 質量定義的理解3. 質量管理面臨的三大挑戰4. 質量管理的五大謬誤與真相5. 質量與成本如何平衡6. 質量管理新思維：如何引起高層對質量的真正重視7. 質量管理案例：美國空軍的降落傘8. 質量管理新趨勢：零缺陷企業案例：兩家知名企業構建質量競爭模式......

TQM全面質量管理演練 上海：2026年07月30日

質量管理有100多年的歷史，經歷了質量檢驗、統計過程控制、全面質量管理三大發展階段，隨著ISO9000、六西格瑪和卓越績效模式的成功應用，質量管理更加成熟。質量的概念也從符合性、適用性，逐漸發展為滿意性和卓越性。本課程內容豐富，幾乎涵蓋了全面質量管理的所有知識點，其中也加入筆者二十多年在外資企業工作總結下來的獨到的質量......