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研發(fā)項(xiàng)目管理 杭州:2026年06月05日
項(xiàng)目、研發(fā)總監(jiān)、經(jīng)理課程收益1.熟悉項(xiàng)目管理相關(guān)知識2.了解高效的產(chǎn)品研發(fā)流程3.掌握概念階段的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)4.掌握計(jì)劃階段的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)5.熟練高效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理課程大綱一、項(xiàng)目管理相關(guān)知識1.項(xiàng)目相關(guān)知識1)項(xiàng)目的定義2)項(xiàng)目的特征2.項(xiàng)目管理相關(guān)知識1)項(xiàng)目管理的定義2)項(xiàng)目管理的五大過程3)項(xiàng)目成功的標(biāo)準(zhǔn)3.項(xiàng)......
研發(fā)項(xiàng)目管理(實(shí)戰(zhàn)班) 杭州:2026年07月10日
金融危機(jī)在逐漸地遠(yuǎn)離我們……在此過程中,大量的工業(yè)企業(yè)倒閉關(guān)門,大批員工失業(yè)。但是,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),在這場金融危機(jī)中,還是有很多企業(yè)不但沒有倒下,反而更加高速成長,原因何在?本課程會給出我們一個合理的答案。如何平衡市場競爭的壓力和客戶多變的需求,快速將產(chǎn)品推向市場;如何建立一個真正的&ldq......
《研發(fā)項(xiàng)目管理務(wù)實(shí)》—項(xiàng)目經(jīng)理必備 杭州:2026年08月21日
隨著企業(yè)的發(fā)展壯大,迫切要求加快研發(fā)速度,提高質(zhì)量、降低成本。有些公司雖然建立了比較完善的項(xiàng)目管理制度,但由于缺少團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)作的優(yōu)秀文化和管理技能,還是大大影響了研發(fā)的效能,如何使團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)作成為困繞企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層的一大問題,這就需要大大提升項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理能力,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)許多研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理具有豐富的經(jīng)驗(yàn),但非常缺乏研發(fā)項(xiàng)......
產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化和研發(fā)項(xiàng)目管理 蘇州:2026年06月25日
當(dāng)今的研發(fā)已成為企業(yè)競爭的主戰(zhàn)場,研發(fā)項(xiàng)目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)工作:研發(fā)面臨市場、 客戶的壓力,需要與內(nèi)外部的各大部門協(xié)調(diào),這些對項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目組成員都提出了更高的要求。 因此研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的工作不僅僅是技術(shù)層面的產(chǎn)品開發(fā)工作,而是技術(shù)與管理相結(jié)合的工作,甚至 更多是管理工作,項(xiàng)目經(jīng)理的任務(wù)將不再是個人英雄般地拼命完成......
部門經(jīng)理提升班——經(jīng)理的用人與辦事能力 廣州:2026年08月21日
本課程從選人、用人、留人、問題分析解決、做好下屬教練、管理員工情緒這些方面,訓(xùn)練經(jīng)理人的管人能力和管事能力,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走想成功!課程收益:1.讓經(jīng)理人學(xué)會如何選對人、培養(yǎng)人、留住人2.經(jīng)理人的用人策略與原則3.能夠有效的發(fā)現(xiàn)、解決、杜絕問題4.掌握教練下屬的方法和技巧5.學(xué)會管理員工情緒、員工心態(tài),讓員工快樂工作培訓(xùn)對象......
六維領(lǐng)導(dǎo)力—新經(jīng)濟(jì)時代的領(lǐng)導(dǎo)力? 廣州:2026年06月26日
企業(yè)中高層管理者、領(lǐng)導(dǎo)者。課程大綱前言:六維領(lǐng)導(dǎo)力—新經(jīng)濟(jì)時代的領(lǐng)導(dǎo)力1. 領(lǐng)導(dǎo)能力四象限,從平庸到卓越2. 領(lǐng)導(dǎo)力:強(qiáng)企強(qiáng)國的軟實(shí)力PLC案例:領(lǐng)導(dǎo)者與“泰坦尼克號”PLC案例:憑什么創(chuàng)造變革奇跡?PLC案例:變革領(lǐng)導(dǎo)8原則3. 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)現(xiàn)之旅,從體驗(yàn)到提煉4. 領(lǐng)導(dǎo)行為中的三重能......
