杭州員工心理援助培訓(xùn)公開課

結(jié)構(gòu)性思維（第17期） 杭州：2026年05月29日

第一單元：結(jié)構(gòu)化思維魅力非凡一、開場系列活動(dòng)：結(jié)構(gòu)化思維的魅力初現(xiàn)1.提升員工思維嚴(yán)密性2.提高員工之間的溝通效率3.提升組織的工作效率第二單元：結(jié)構(gòu)化思維形神兼?zhèn)湟弧⑿?mdash;—結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的4個(gè)基本特點(diǎn)情景模擬：向老板匯報(bào)會(huì)議安排1.結(jié)論先行1)一次表達(dá)只支持一個(gè)思想，并且要出現(xiàn)在開頭2)減少溝......

管理者成長地圖：跨部門溝通與協(xié)作 杭州：2026年05月29日

第一部分 人際溝通的基礎(chǔ)1.理解人際溝通的三個(gè)層面?案例：一個(gè)同事溝通的案例——雙方是如何發(fā)生爭吵的？?視頻：余責(zé)成和翠萍的沖突與和解?理解溝通的含義?溝通的三個(gè)層面有何不同（事情、觀點(diǎn)、情感）2.溝通的關(guān)鍵要點(diǎn)——心態(tài)的把握?案例：不符合規(guī)范的單據(jù)?視頻：李云龍和趙剛的......

講解能力與臨場技巧 杭州：2026年05月29日

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)專員課程大綱第一部分：角色認(rèn)識篇：培訓(xùn)師到底要講什么？1.問題一：作為產(chǎn)品部的主管，面對新大學(xué)生，應(yīng)該講什么？2.從培訓(xùn)與教育的區(qū)別探討老李的職責(zé)3.問題二：假如從現(xiàn)場收集了這么多問題，老李選擇什么來講？第二部分：教學(xué)道具篇：千萬不要讓課件成為講解的負(fù)擔(dān)1.PPT課件的標(biāo)準(zhǔn)：字大、字少、圖多2.十分鐘制......

企業(yè)家演說智慧與語言藝術(shù) 杭州：2026年05月30日

公司董事長、總經(jīng)理、企業(yè)法人、企業(yè)高管及其它中層管理人員政府領(lǐng)導(dǎo)、金融機(jī)構(gòu)中高級管理人員等課程收益:企業(yè)家是否深諳演說智慧與語言藝術(shù)而擁有高超公眾表達(dá)技巧？企業(yè)中層是否具備公眾表達(dá)技巧與完美溝通能力？企業(yè)員工在與客戶交談時(shí)，是否做到了真正的有效溝通？您的員工是否擁有商業(yè)談判能力？英國首相丘吉爾曾說:“一個(gè)人......

預(yù)算的編制與執(zhí)行 上海：2026年07月03日

一、預(yù)算編制大綱1.預(yù)算的價(jià)值究竟是什么，為什么要做預(yù)算預(yù)算制度和預(yù)算編制大綱的編制2.案例：預(yù)算編制大綱在預(yù)算編制中的重大作用二、預(yù)算編制的具體方法1.什么是預(yù)算目標(biāo)以及好的預(yù)算目標(biāo)企業(yè)預(yù)算目標(biāo)的確定—預(yù)算起點(diǎn)：如何能讓預(yù)算目標(biāo)是科學(xué)和準(zhǔn)確的利潤、收入、成本：不同階段的企業(yè)應(yīng)該建立不同的預(yù)算目標(biāo)預(yù)算口徑管......

6S實(shí)施與目視管理 上海：2026年06月28日

1、前言人造環(huán)境、環(huán)境育人2、基礎(chǔ)篇6S：人員品質(zhì)提升之利器工廠中常見的浪費(fèi)6S之基礎(chǔ)知識整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養(yǎng)之目的、要點(diǎn)、實(shí)施要領(lǐng)整理整頓的技術(shù)“3定”與“3要素”3、應(yīng)用篇6S推行步驟6S推進(jìn)技巧：定點(diǎn)攝影、紅牌作戰(zhàn)、評分表及結(jié)果競賽4、實(shí)戰(zhàn)篇a.6S實(shí)......